若い黒人と白人の女の子の性的成熟の自己評価の正確性の人種的な違い

目的：成熟の自己評価の妥当性を調べ、若い黒人と白人の少女の間での人種と自己評価の妥当性との関連を調査する。 方法：ライン図面を使用した等甲骨および恥骨毛の発達の自己評価と審査官評価は、国立心臓、肺、血液研究所の成長と健康に登録された11〜14歳の少女のコホートの3回の訪問で比較されました勉強。精度とカッパ係数は、女の子と審査官の間の一致を測定するために計算されました。ロジスティック回帰モデルを使用して、可能な交絡因子を調整しながら、自己評価の精度の人種差を評価しました。 結果：自己審査官と審査官の間で公正から中程度の合意が見つかりました（輪の自己評価：調整済み精度率：60.7-69.9％、カッパ：0.32-0.51;恥骨自己評価：調整済み精度率：57.9-70.7％、カッパ：0.36-0.55）。黒人の女の子が自己評価をより正確に評価する傾向があることで自己評価を行う能力には人種差の兆候がありましたが、看護師が評価された段階を調整した後、ほとんどの違いは消えました。 結論：これらの調査結果は、成熟の粗い推定が必要な場合にのみ、自己評価が審査官の評価を代用できることを示唆しています。ただし、正確な成熟段階データが必要な場合は、審査官評価が必要です。黒人の女の子は通常、より思春期に進んでおり、開発を過小評価する傾向があるため、自己評価の価値は、若い黒人と白人の少女との集団を評価するために疑わしいです。自己評価の使用は、成熟の偏った推定値と研究結果を混乱させる可能性があります。

PURPOSE: To examine the validity of maturation self-assessments and to investigate the association between race and validity of self-assessments among young black and white girls. METHODS: Self-assessments and examiner-assessments of areolar and pubic hair development using line drawings were compared at three visits among a cohort of 11- to 14-year-old girls enrolled in the National Heart, Lung, and Blood Institute's Growth and Health Study. Accuracy rates and kappa coefficients were calculated to measure the agreement between girls and examiners. Logistic regression models were used to assess the racial differences in the accuracy of self-assessments while adjusting for possible confounders. RESULTS: Fair to moderate agreement was found between self- and examiner-assessments (areolar self-assessments: adjusted accuracy rates: 60.7-69.9%, kappa: 0.32-0.51; pubic hair self-assessments: adjusted accuracy rates: 57.9-70.7%, kappa: 0.36-0.55). While there were indications of racial differences in the ability to perform self-assessment with black girls tending to self-assess less accurately, most of the differences disappeared after adjusting for nurse-assessed stage. CONCLUSIONS: These findings suggest that self-assessment can substitute for examiner evaluations only when crude estimates of maturation are needed. However, when accurate maturation stage data are required, examiner-assessments are necessary. Because black girls are usually more pubertally advanced and tend to underestimate their development, the value of self-assessment is questionable for assessing populations with young black and white girls. Use of self-assessment might present biased estimates of maturation and confound research findings.