自己の多くの顔：自我と民族的アイデンティティ

この研究は、青少年がどのように民族的アイデンティティの感覚を発達させるようになったかについて説明しました。著者は、民族的アイデンティティの開発を、自分自身以外のグループに対するエゴのアイデンティティと態度の開発と同時に発生するプロセスとして検討しました。297人の青年および若年成人の多民族サンプル（13〜26歳）は、自我のアイデンティティスケールリビジョン2の拡張された客観的尺度（EOMEIS2; L. Bennion＆G。Adams、1986）、マルチグループの民族的アイデンティティ測定（Meim; J J j）を完了しました。。年齢x民族グループxジェンダー実験設計を使用して、これらの要因が民族的アイデンティティと自我のアイデンティティに異なる貢献をしたかどうかを判断しました。分析は、民族グループ間の民族的アイデンティティ開発のレベルに大きな違いを示しました。より高度なレベルよりも、自我のアイデンティティ開発の低レベルでより顕著な年齢の違いが見つかりました。

This study addressed how adolescents come to develop a sense of ethnic identity. The author examined ethnic identity development as a process that occurs simultaneously with the development of ego identity and attitudes toward groups other than one's own. A multiethnic sample of 297 adolescents and young adults (aged 13 to 26 years) completed the Extended Objective Measure of Ego Identity Scale Revision 2 (EOMEIS2; L. Bennion & G. Adams, 1986), the Multigroup Ethnic Identity Measure (MEIM; J. Phinney, 1992), and the Other Group Orientation Scale (J. Phinney, 1992). An Age x Ethnic Group x Gender experimental design was used to determine whether these factors contributed differently to ethnic identity and ego identity. Analyses showed significant differences in the level of ethnic identity development among the ethnic groups. More pronounced age differences were found at the lower levels of ego identity development than at the more advanced levels.