モリス水迷路の実験に基づいたラットの空間学習のモデリング

Morris（J Neurosci Methods 1984：11：47-60）が開発したMorris Water Mazeは、空間メモリをテストするために設計された行動実験です。実験を数回繰り返すと、プラットフォームに到達するために取られた時間（潜時）と距離（経路）の変化は、ラットの学習能力と記憶能力の指標です。若年性毒性研究では、関心のある化合物を持つ幼虫ラットを投与すると、その学習能力に影響を与えるかどうかをテストすることが興味深いです。従来の分析では、ノンパラメトリックテストを使用して、用量効果の可能性を確認します。ただし、多くのテストが実行されているため、このアプローチにはパワーがありません。ここでは、研究の縦断的設計、動物がプラットフォームを見つけられなかった場合の観測の適切な検閲、プラットフォームに到達するためにとどまる時間と距離の間の相関を考慮して、代替方法が提案されています。

The Morris water maze, developed by Morris (J Neurosci Methods 1984: 11: 47-60), is a behavioral experiment designed to test the spatial memory. When repeating the experiment several times, the changes in time (latency) and distance (path) taken to reach the platform are indicators for the learning and memory abilities of the rat. In juvenile toxicity studies, it is of interest to test whether dosing juvenile rats with some compound of interest has an effect on its learning ability. The traditional analysis uses non-parametric tests to check for a possible dose-effect. However, due to the many tests performed, this approach lacks power. Here, an alternative method is proposed, accounting for the longitudinal design of the study, the right-censoring of observations when animals did not find the platform and the correlation between the time and distance taken to reach the platform.