看護学生を復帰する学業成功のためのピアチュータープログラム

準学士号看護プログラムの学生の間での高い消耗率は、教員、管理者、学生にとって懸念事項です。臨床コースに失敗するリスクがある学生に学業的および感情的なサポートを提供するプログラムは、離職率を低下させ、学業成績を改善する可能性があります。以前の臨床経過で失敗した看護学生を返すために、ピアチュータープログラムが開発されました。ピアチューターは、コースワーク、完全なケーススタディ、NCLEXの質問を練習するために、毎週帰国した学生と会いました。学生の間で開発された信頼できる支援関係と成績の大幅な増加は、学生の79％についてコースの終わりに注目されました。ピアチュータリングの実施は、学生、家庭教師、看護プログラムを返すために有益であり、学業成績が懸念される他のコースで価値があるかもしれません。

High attrition rates among students in associate degree nursing programs are a concern for faculty, administrators, and students. Programs offering academic and emotional support for students at risk for failing a clinical course may decrease attrition rates and improve academic performance. A peer tutoring program was developed for returning nursing students who were unsuccessful in a previous clinical course. Peer tutors met with returning students weekly to review course work, complete case studies and practice NCLEX questions. Trusting, supportive relationships developed among students and a significant increase in grades was noted at the end of the course for 79% of students. Implementation of peer tutoring was beneficial for returning students, tutors, and the nursing program and may be valuable in other courses where academic achievement is a concern.