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効果的な認知機能は、イベントによって誘発される脳活動だけでなく、それに先行する活動にも依存しています。これは、記憶を含む多くの認知ドメインで実証されています。ここでは、単語を長期的なメモリに効果的にエンコードすることに先行する脳の活動が、十分な処理リソースの可用性に依存することを示します。健康な成人男性と女性の頭皮から電気的脳の活動を記録し、後のリコールのために混合された視覚的および聴覚的な言葉を記憶しました。各単語の前には、今後の単語のモダリティを示すキューがありました。Wordの発症前に処理リソースが利用可能になった程度は、参加者にキューに簡単または困難な知覚的差別を行うように依頼することによって操作されました。単語の発症前の脳の活動は、後で単語の想起を予測しましたが、簡単な識別条件でのみ。これらの発見は、長期記憶に対する予測的な影響は容量が限られており、タスク間で注意が分割される程度に敏感であることを示しています。後のエンコーディングに影響を与える前ぼりの活動は、必要な認知リソースをエンコードプロセスに割り当てることができる場合にのみ関与できます。
効果的な認知機能は、イベントによって誘発される脳活動だけでなく、それに先行する活動にも依存しています。これは、記憶を含む多くの認知ドメインで実証されています。ここでは、単語を長期的なメモリに効果的にエンコードすることに先行する脳の活動が、十分な処理リソースの可用性に依存することを示します。健康な成人男性と女性の頭皮から電気的脳の活動を記録し、後のリコールのために混合された視覚的および聴覚的な言葉を記憶しました。各単語の前には、今後の単語のモダリティを示すキューがありました。Wordの発症前に処理リソースが利用可能になった程度は、参加者にキューに簡単または困難な知覚的差別を行うように依頼することによって操作されました。単語の発症前の脳の活動は、後で単語の想起を予測しましたが、簡単な識別条件でのみ。これらの発見は、長期記憶に対する予測的な影響は容量が限られており、タスク間で注意が分割される程度に敏感であることを示しています。後のエンコーディングに影響を与える前ぼりの活動は、必要な認知リソースをエンコードプロセスに割り当てることができる場合にのみ関与できます。
Effective cognitive functioning not only relies on brain activity elicited by an event, but also on activity that precedes it. This has been demonstrated in a number of cognitive domains, including memory. Here, we show that brain activity that precedes the effective encoding of a word into long-term memory depends on the availability of sufficient processing resources. We recorded electrical brain activity from the scalps of healthy adult men and women while they memorized intermixed visual and auditory words for later recall. Each word was preceded by a cue that indicated the modality of the upcoming word. The degree to which processing resources were available before word onset was manipulated by asking participants to make an easy or difficult perceptual discrimination on the cue. Brain activity before word onset predicted later recall of the word, but only in the easy discrimination condition. These findings indicate that anticipatory influences on long-term memory are limited in capacity and sensitive to the degree to which attention is divided between tasks. Prestimulus activity that affects later encoding can only be engaged when the necessary cognitive resources can be allocated to the encoding process.
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