学校でのHIVカウンセリングとテストに対する親の認識：倫理的、法的、社会的意味

南アフリカ、特に青少年の間でHIVとAIDSの高い有病率を考慮して、健康と教育の部門は、HIV感染と性的リスク行動を減らすための学校ベースのHIVカウンセリングおよび検査（HCT）キャンペーンを提案しています。半構造化されたインタビューを使用することにより、私たちの定性的研究は、提案されたキャンペーンの倫理法と社会的意味に関する親の認識を調査しました。いくつかの懸念にもかかわらず、親は一般的にHCTキャンペーンに賛成していました。しかし、彼らは子どもの行為の観点から親の限界を認識していませんでした。彼らの見解は、HCTキャンペーンがHIVとAIDSとの戦いに積極的な貢献をする可能性があることを示唆していますが、十分に計画する必要があります。キャンペーンの成功を確実にするために、プログラムの認識を高める必要があります。親を含むすべての利害関係者は、平等なパートナーとしてプログラムに従事する必要があります。

In view of the high prevalence of HIV and AIDS in South Africa, particularly among adolescents, the Departments of Health and Education have proposed a school-based HIV counselling and testing (HCT) campaign to reduce HIV infections and sexual risk behaviour. Through the use of semi-structured interviews, our qualitative study explored perceptions of parents regarding the ethico-legal and social implications of the proposed campaign. Despite some concerns, parents were generally in favour of the HCT campaign. However, they were not aware of their parental limitations in terms of the Children's Act. Their views suggest that the HCT campaign has the potential to make a positive contribution to the fight against HIV and AIDS, but needs to be well planned. To ensure the campaign's success, there is a need to enhance awareness of the programme. All stakeholders, including parents, need to engage in the programme as equal partners.