遺伝子環境相互作用

遺伝的変異を入力するためのますますアクセス可能な技術の出現により、遺伝子環境（G×E）相互作用の研究が心理学的研究で増殖しています。そのような研究の目的の中には、行動障害の病因の発達仮説とモデルをテストし、遺伝的および環境的影響の境界を定義し、リスク暴露に最も影響を受けやすい、または予防的および治療的介入に最も適している個人を特定しています。また、この研究は、行動特性や障害と直接的な関連性の遺伝的変異を検出する際の予期しない困難の出現と一致しています。このエッセイでは、G×E相互作用を仮定するためのこれらおよびその他の理論的根拠を検討し、心理的な観点からG×Eの解釈を通知することを目的とした概念モデルをレビューし、G×Eの研究が脆弱である一般的な批評のポイントを議論し、G×Eの相互作用における環境の役割に対処します。

With the advent of increasingly accessible technologies for typing genetic variation, studies of gene-environment (G×E) interactions have proliferated in psychological research. Among the aims of such studies are testing developmental hypotheses and models of the etiology of behavioral disorders, defining boundaries of genetic and environmental influences, and identifying individuals most susceptible to risk exposures or most amenable to preventive and therapeutic interventions. This research also coincides with the emergence of unanticipated difficulties in detecting genetic variants of direct association with behavioral traits and disorders, which may be obscured if genetic effects are expressed only in predisposing environments. In this essay we consider these and other rationales for positing G×E interactions, review conceptual models meant to inform G×E interpretations from a psychological perspective, discuss points of common critique to which G×E research is vulnerable, and address the role of the environment in G×E interactions.