認知速度のクイックテスト：アラビア語を話す成人の予備スクリーニング基準、40〜80歳

認知速度（AQT）の色、フォーム、カラー形式のスケールのクイックテストは、90人の教育を受けた（5〜22年の教育）と45人の教育を受けていない（0〜2年の教育）健康でアラビア語を話す成人に投与されました。統計分析には、時間論的な（in）時間測定（秒）の変換が使用されました。中年（40〜50歳）以降（51〜80歳）の教育を受けた大人と教育を受けていない成人（40〜78歳）の間で、色形成処理速度測定に統計的に有意な平均差がありました。この研究では、教育を受けたアラビア語を話す成人と教育を受けていない成人をスクリーニングするためのカラー形式の命名のための予備的な基準の遮断時間を開発しました。通常の、通常よりも遅い、非定型/病理学的パフォーマンス範囲は、頻度分布と標準偏差で特徴付けられました。年齢と教育は、AQTを使用したアラビア語話者の認知スクリーニングのための有効かつ信頼できる基準を開発するために、将来の研究でサンプルを層別化する際に考慮しなければならない要因です。

A Quick Test of Cognitive Speed (AQT) color, form, and color-form scales were administered to 90 educated (5-22 years of education) and 45 uneducated (0-2 years of education) healthy, Arabic-speaking adults. Lognormal (In) transformations of time measures (sec.) were used for statistical analyses. There were statistically significant mean differences for the color-form processing-speed measures between middle-aged (ages 40-50) and older (ages 51-80) educated adults and between educated and uneducated adults (ages 40-78). The study developed preliminary criterion cut-off times for color-form naming for screening educated and uneducated Arabic-speaking adults. The normal, slower-than-normal, and atypical/pathological performance ranges were characterized with frequency distributions and standard deviations. Age and education are factors that must be considered in stratifying samples in future studies to develop valid and reliable criteria for cognitive screening of Arabic speakers with the AQT.