セカンドランゲージの流encyが母国語のストループ効果を予測する：スペイン語と英語のバイリンガルからの証拠

研究では、二分科が定義された単一言語と比較して、バイリンガルのStroop干渉の減少が示されていますが、第二言語の言語抑制制御にどの程度変化するかを調査した研究はありません。スペイン語で投与されたStroopテストの黄金版に対する自動読み取り応答を阻害する能力に対する相対的な英語の流encyさの影響を調べました。参加者は、米国とメキシコの国境地域の141人（49％）の大人のスペイン語話者でした（教育範囲= 8-20および年齢範囲= 20-63）。言語支配指数は、スペイン語の文字PMRと英語のFASを使用した制御された口頭ワード関連テストを使用して、両方の言語で生成される合計単語に対する英語の単語の比率として計算されました。ドミナンスインデックスで測定されるように、英語の流fluさの程度は、教育効果とは無関係にStroop不一致の試験でより良い速度を予測しました。一方、支配指数も教育も、読書と色の命名試験のパフォーマンスを予測しませんでした。これらの結果は、第二言語能力が高い人々の間で抑制制御の利点を示唆しています。

Studies have shown reduced Stroop interference in bilinguals compared to monolinguals defined dichotomously, but no study has explored how varying degrees of second language fluency, might affect linguistic inhibitory control in the first language. We examined effects of relative English fluency on the ability to inhibit the automatic reading response on the Golden version of the Stroop Test administered in Spanish. Participants were 141 (49% male) adult native Spanish speakers from the U.S.-Mexico border region (education range = 8-20 and age range = 20-63). A language dominance index was calculated as the ratio of English words to total words produced in both languages using the Controlled Oral Word Association Test with letters PMR in Spanish and FAS in English. Greater degree of English fluency as measured by the dominance index predicted better speed on the Stroop incongruent trial independent of education effects. On the other hand, neither the dominance index nor education predicted performance on the word reading and color-naming trials. These results suggest an advantage in inhibitory control among those with greater second-language ability.