ストレスのある母音間のコントラストの特定における子供の聴覚知覚パフォーマンス

目的：母音のコントラストを特定するタスクにおける子供の聴覚知覚パフォーマンスを評価し、どの音素と母音のコントラストを分類して、より高いまたは低い程度の難易度を提供し、このパフォーマンスにおける年齢の影響を検証します。 方法：ソフトウェア認識評価監査＆visuelle（perceval）を使用した識別タスクにおける66人の子供の聴覚知覚パフォーマンスのデータ記録がデータベースから選択されました。タスクは、ヘッドフォンを介して子どもたちに健全な刺激を提示することで構成されていました。子供は、コンピューター画面に配置された2枚の写真から、聞いた単語に対応する2枚の写真から選択します。聴覚入力と子供の反応の間の時間は、ソフトウェアで自動的に計算されました。 結果：知覚精度は88％であり、可変年齢と正の相関があることがわかりました。正解とは対照的に、誤った回答の場合、応答の時間は大幅に長かった（p = 0.00）。聴覚の知覚における類似性の程度は異なり、前母音は背面母音と同じ頻度で類似していました。エラーの傾向は、前末端から末梢母音の範囲で普及していました。これは、後者が参照または知覚アンカーとして機能する可能性があることを示唆しています。 結論：母音のコントラストの識別に関する聴覚知覚能力は、研究された年齢層ではまだ確立されていません。母音のコントラストの聴覚認識は、生産と知覚の観点からの獲得の順序が常に同じではないため、徐々におよび非対称に発生します。

PURPOSE: To assess the auditory perceptual performance of children in a task of identification of vowel contrasts, to classify which phonemes and vowel contrasts provide higher or lower degrees of difficulty, and to verify the influence of age in this performance. METHODS: Data recordings of auditory perceptual performance of 66 children in a task of identification using the software Perception Evaluation Auditive & Visuelle (PERCEVAL) were selected from a database. The task consisted of presenting sound stimuli through headphones to children, who would then choose, from two pictures arranged on the computer screen, the one corresponding to the word they heard. The time between auditory inputs and the child's reaction was automatically computed in the software. RESULTS: The perceptual accuracy was 88% and we found a positive correlation with the variable age. The time of response was significantly longer for incorrect answers as opposed to correct answers (p=0.00). Different degrees of similarity in auditory perception were observed, where front vowels were similar more often than back vowels. The tendency for errors was prevalent in the range of non-peripheral to peripheral vowels, which suggests that the latter may serve as a reference or perceptual anchor. CONCLUSION: The auditory perceptual ability concerning the identification of vowel contrasts is not yet established in the age group studied. The auditory perception of vowel contrasts occurs gradually and asymmetrically, as the order of acquisition in terms of production and perception was not always the same.