ブラジル人の子供とティーンエイジャーのFAS流ency性テスト：エグゼクティブの要求と年齢と性別の影響

FAS言語流ency性テストは、神経心理学的臨床サービスと研究で広く使用されています。この研究では、子供とティーンエイジャーのサンプルにおける年齢と性別へのさまざまな経営機能、年齢と性別への貢献を調査しました。G1は6〜10歳の263人の子供、G2は10〜14歳の150人のティーンエイジャーで構成されています。すべての参加者は、FASテストに加えて、キャンセル注意テスト、聴覚ワーキングメモリテスト、視覚的なワーキングメモリテスト、セマンティック生成テスト、およびトレイル作成テストを使用して評価されました。G1の場合、年齢、聴覚作業記憶、シフトはFASパフォーマンスの予測因子でした。G2の場合、性別、聴覚作業記憶、シフトおよび抑制がFAS説明モデルを構成しました。この研究は、ブラジルのサンプルでのFASテストの最良の予測変数であり、エグゼクティブの要求が年齢とともにどのように変化するかについての理解に貢献しました。

The FAS Verbal Fluency Test is widely used in neuropsychological clinical services and research. This study investigated the contributions of different executive functions, age and gender to FAS test performance in a sample of children and teenagers divided into two groups: G1 comprised 263 children aged 6-10 years, and G2 comprised 150 teenagers aged 10-14 years. All participants were assessed using the Cancellation Attention Test, the Auditory Working Memory Test, the Visual Working Memory Test, the Semantic Generation Test, and the Trail Making Test, in addition to the FAS test. For G1, age, auditory working memory and shifting were predictors of FAS performance. For G2, gender, auditory working memory, shifting and inhibition comprised the FAS explanatory model. The study contributed to our understanding of which are the best predictor variables for the FAS test in a Brazilian sample and how executive demands change with age.