南アフリカのタウンシップ高校生の利益のための異文化の提携

南アフリカのタウンシップ高校に会うために、異文化間のパートナーシップが形成され、キャリア教育を提供し、キャリアの選択に関連して障壁と希望を特定する必要がありました。この研究の目的は、学生のキャリア選択に対する認識に関するデータを収集することでした。学生が選択のキャリアと一般的な希望に関与することを禁止する障壁です。非実験的な記述的研究を使用して、定量的および定性的なデータ収集と分析戦略の両方を収集しました。キャリアの選択肢を持っていることに関連した性別に基づいて、キャリアに関する知識がどのように得られるかに関して、大きな違いが見つかりました。キャリアの選択に対する障壁にもかかわらず、学生は将来について希望しています。職業的剥奪は、恵まれないコミュニティに住んでいる南アフリカの若者の危険因子です。結果は、南アフリカ東ケープにある2つのタウンシップ高校からのものです。第二言語としての英語は、データ分析に影響を与えた可能性があります。将来の研究では、南アフリカの町の高校における作業療法の役割と、南アフリカの若者の間でのキャリア選択の問題を探る必要があります。

An intercultural partnership was formed to meet South African township high schools' need to provide career education and identify barriers and hope in relation to career choice. The objective of this study was to collect data on the students' perceptions of career choice, barriers prohibiting students from engaging in a career of choice and their general hopefulness. A non-experimental, descriptive study was used to collect both quantitative and qualitative data collection and analysis strategies was used. A significant difference was found based on gender in relation to having career options and with regard to how knowledge about careers is gained. Despite barriers to career choice, students are hopeful about the future. Occupational deprivation is a risk factor for South African youth living in disadvantaged communities. Results are from two township high schools in the Eastern Cape of South Africa. English as a second language may have influenced data analysis. Future research must explore the role of occupational therapy in South African township high schools and the issue of career choice among South African youth.