アスリートの間での競争前の達成目標、ストレス評価、感情、対処

Lazarus（1991、1999、2000）の感情の認知変動関係理論に基づいて、達成目標、ストレス評価、感情、対処のモデルをテストしました。競争前の達成目標は、評価、感情への評価、およびモデルでの対処への感情に関連すると予測しました。827人のアスリートの全体的なサンプルと2つの層別ランダムサブサンプルのサンプル間の感情の媒介効果も調査されました。この研究の結果は、全体的なサンプルと層状サブサンプルで提案されたモデルをサポートしています。さらに、感情は評価と対処の関係を媒介しました。調停分析により、快適で不快な感情の間接的な影響があることが明らかになりました。これは、全体的なストレスプロセスのより正確な表現を明らかにするために複数の感情を調べることの重要性を示しています。私たちの調査結果は、評価と感情の両方が対処を形作る上で同様に重要であることを示しています。

Grounded in Lazarus's (1991, 1999, 2000) cognitive-motivational-relational theory of emotions, we tested a model of achievement goals, stress appraisals, emotions, and coping. We predicted that precompetitive achievement goals would be associated with appraisals, appraisals with emotions, and emotions with coping in our model. The mediating effects of emotions among the overall sample of 827 athletes and two stratified random subsamples were also explored. The results of this study support our proposed model in the overall sample and the stratified subsamples. Further, emotion mediated the relationship between appraisal and coping. Mediation analyses revealed that there were indirect effects of pleasant and unpleasant emotions, which indicates the importance of examining multiple emotions to reveal a more accurate representation of the overall stress process. Our findings indicate that both appraisals and emotions are just as important in shaping coping.