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現在の研究の目的は、RIASがCarroll(1993)の認知能力の3層理論とCattell-Horn GF-GCに適合するかどうかを調べることにより、レイノルズの知的評価尺度(RIAS)インデックスおよびサブテストスコアの妥当性を評価することでした。(Horn&Cattell、1966)それが基づいていた知性の理論。4〜18歳の通常発達(n = 187)と混合臨床グループ(n = 164)からのRIASスコアの因子構造を、確認因子分析を使用して比較しました。結果は混在しており、複合知能指数(CIX)、非言語知能指数(NIX)、および言語知能指数(VIX)の有効性をサポートするいくつかの調査結果は、特にCIXとNIXは注意して解釈する必要があることを示唆したものもあります。RIAが使用されている母集団に応じて。すべての分析における2つの非言語サブテストの機能は、RIASの非言語的サブテストが最も問題があることを示唆しており、全体的な、言語的、非言語知能の尺度としてのRIASの妥当性に最大の影響を与えています。一般的な認知スクリーナーとしてのRIASの使用はサポートされていますが、RIAが重要な診断、サービスの資格、法医学、または配置の決定を行うために使用されている場合は注意が勧められます。
現在の研究の目的は、RIASがCarroll(1993)の認知能力の3層理論とCattell-Horn GF-GCに適合するかどうかを調べることにより、レイノルズの知的評価尺度(RIAS)インデックスおよびサブテストスコアの妥当性を評価することでした。(Horn&Cattell、1966)それが基づいていた知性の理論。4〜18歳の通常発達(n = 187)と混合臨床グループ(n = 164)からのRIASスコアの因子構造を、確認因子分析を使用して比較しました。結果は混在しており、複合知能指数(CIX)、非言語知能指数(NIX)、および言語知能指数(VIX)の有効性をサポートするいくつかの調査結果は、特にCIXとNIXは注意して解釈する必要があることを示唆したものもあります。RIAが使用されている母集団に応じて。すべての分析における2つの非言語サブテストの機能は、RIASの非言語的サブテストが最も問題があることを示唆しており、全体的な、言語的、非言語知能の尺度としてのRIASの妥当性に最大の影響を与えています。一般的な認知スクリーナーとしてのRIASの使用はサポートされていますが、RIAが重要な診断、サービスの資格、法医学、または配置の決定を行うために使用されている場合は注意が勧められます。
The purpose of the current study was to assess the validity of the Reynolds Intellectual Assessment Scale's (RIAS) index and subtest scores by examining whether the RIAS conforms to Carroll's ( 1993 ) three-stratum theory of cognitive ability and the Cattell-Horn Gf-Gc (Horn & Cattell, 1966 ) theory of intelligence upon which it was based. Factor structures of RIAS scores from typically developing (n = 187) and mixed clinical groups (n = 164), 4-18 years old, were compared using confirmatory factor analysis. The results were mixed, with some findings supporting the validity of the Composite Intelligence Index (CIX), Nonverbal Intelligence Index (NIX), and Verbal Intelligence Index (VIX) while others suggested that the CIX and NIX in particular should be interpreted with caution, depending on the population in which the RIAS is being used. The functioning of the two nonverbal subtests in all analyses suggested that the RIAS's nonverbal subtests are most problematic, with the greatest impact on the RIAS's validity as a measure of overall, verbal, and nonverbal intelligence. The RIAS's use as a general cognitive screener is supported but caution is recommended if the RIAS is being used to make important diagnostic, qualification for services, forensic, or placement decisions.
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