ASD + ADHDの青少年対ADHDの青少年のEEGシータおよびベータパワースペクトル

注意力の問題は、注意欠陥多動性障害 (ADHD) の若者や、自閉症スペクトラム障害 (ASD) と ADHD を組み合わせた若者によく見られます。しかし、ADHDとASDの併存者およびADHD（ASD + ADHD）の間で、覚醒剤投与中と非投与中の精神生理学的重複や脳波（EEG）パワースペクトルの違いがあるかどうかは不明である。潜在的な差異と重複を調査するために、ADHD と診断された青年 (n = 33) と ASD と ADHD を併せ持つ青年 (n = 20) のシータパワーとベータパワーの測定値を、覚醒剤使用 (サンプル全体の 57 %) ごとに分類し、を比較した。ＥＥＧ測定は、（１）安静状態、閉眼、（２）安静状態、開眼、および（３）奇妙な課題中という３つの条件で取得された。さらに、d2 注意テストの成績も分析されました。ADHDの青年は、覚醒剤の使用とは無関係に、開眼中および作業状態において、ASD + ADHDの青年よりも高い絶対シータ活動を示しました。さらに、ADHDの青年のみが、注意力テストの成績の低下と開眼状態でのシータの増加との間に関連性を示した。今回の研究の結果は、ADHDの青年期とASDとADHDを併せ持つ青年期のADHDの特徴の間には行動面での重複があるものの、根底にある精神生理学的メカニズムは異なる可能性があることを示唆している。ASD + ADHDの青年は、ADHDに通常関連する脳波生理学的兆候がほとんど見られませんでしたが、グループ間で注意力の問題に重複がありました。これは、ADHD向けに開発された治療法が、一部のASD+ADHDの青年とADHDのみの青年では効果が異なることを示している可能性がある。

Attention problems are common in youngsters with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) as well as in adolescents with combined autism spectrum disorder (ASD) and ADHD. However, it is unknown whether there is psychophysiological overlap and/or a difference in electroencephalogram (EEG) power spectra between ADHD and comorbid ASD and ADHD (ASD + ADHD), on and off stimulant medication. To explore potential differences and overlap, measures of theta and beta power in adolescents diagnosed with ADHD (n = 33) versus adolescents with combined ASD + ADHD (n = 20), categorized by stimulant medication use (57 % of the total sample), were compared. EEG measures were acquired in three conditions: (1) resting state, eyes closed (2) resting state, eyes open and (3) during an oddball task. In addition, performance on the d2 attention test was analyzed. Adolescents with ADHD displayed more absolute theta activity than adolescents with ASD + ADHD during the eyes open and task conditions, independent of stimulant medication use. In addition, only the adolescents with ADHD showed an association between diminished attention test performance and increased theta in the eyes open condition. Results of the current study suggest that although there is behavioral overlap between ADHD characteristics in adolescents with ADHD and adolescents with combined ASD + ADHD, the underlying psychophysiological mechanisms may be different. Adolescents with ASD + ADHD exhibited fewer of the EEG physiological signs usually associated with ADHD, although there was an overlap in attentional problems between the groups. This may indicate that treatments developed for ADHD work differently in some adolescents with ASD + ADHD and adolescents with ADHD only.