英語のストレスホモグラフの名詞/動詞の区別：ERP研究

音声リズム、特にストレスのない音節のパターンに対する感受性は、幼児期から成人期までの言語習得と理解の重要な側面です。英語では、音声リズムと文法クラスの間に強い相関が存在します。このプロパティは、同じものに綴られているが、名詞として使用する場合、または動詞として使用する場合は2番目の音節に使用される場合の語彙応力で発音される名詞/動詞のホモグラフの特定のグループによってよく示されています。この研究の目的は、音声リズムの神経マーカーと単語認識におけるその役割をさらに調べることでした。この目的のために、参加者は名詞または動詞の位置にあるストレスホモグラフを含む話し言葉を聞いている間、イベント関連の脳のポテンシャルが記録されました。ストレスホモグラフのリズミカルな構造は操作され、文法クラスと一致またはミスマッチしたストレスパターンで発音されました。イベント関連の脳のポテンシャルに関するクラスターベースの順列テストの結果は、字句の曖昧さ解決に関する以前の研究に沿って、ストレスのホモグラフが誤った宣言されたときに、中央前窩筋層領域に対してより大きな否定性を明らかにしました。さらに、リズミカルに予期しない名詞と動詞の違いは200ミリ秒という早い段階で見ることができ、リスナーは言語リズムの統計的特性に敏感であることを示唆しています。一緒に、これらの結果は、音声リズムに関する情報が音声認識中に急速に統合され、語彙の検索に貢献するという仮説を裏付けています。

Sensitivity to speech rhythm, especially the pattern of stressed and unstressed syllables, is an important aspect of language acquisition and comprehension from infancy through adulthood. In English, a strong correlation exists between speech rhythm and grammatical class. This property is well illustrated by a particular group of noun/verb homographs that are spelled the same but are pronounced with a lexical stress on the first syllable when used as a noun or on the second syllable when used as a verb. The purpose of this study was to further examine the neural markers of speech rhythm and its role in word recognition. To this end, event-related brain potentials were recorded while participants listened to spoken sentences containing a stress homograph either in a noun or a verb position. The rhythmic structure of the stress homographs was manipulated so that they were pronounced with a stress pattern that either matched or mismatched their grammatical class. Results of cluster-based permutation tests on the event-related brain potentials revealed larger negativities over the centrofrontal scalp regions when the stress homographs were mispronounced, in line with previous studies on lexical ambiguity resolution. In addition, differences between rhythmically unexpected nouns and verbs could be seen as early as 200 ms, suggesting that listeners are sensitive to statistical properties of their language rhythm. Together, these results support the hypothesis that information about speech rhythm is rapidly integrated during speech perception and contributes to lexical retrieval.