[注意欠陥のある子供の脳活動における受動的触覚刺激の効果]

はじめに：N200およびP300誘発電位は、注意欠陥障害のある子供を監視する上で有用なツールであることが証明されています（ADD）。 目的：ADDを使用した子供のタッチモダリティでN200およびP300による脳の情報処理を評価します。 被験者と方法：オッドボール触覚刺激パラダイムに対するP300およびN200コンポーネントは、毎日のトレーニング触覚刺激の最初と終わりにADDを伴う17人の子供の実験グループに記録されました。7〜11歳の3つのグループ。 結果：結果は、研究終了時の実験グループのN200およびP300波の潜時の大幅な減少を示しています。N200実験群の頭頂部および後頭部の領域に有意差が見つかりましたが、P300の違いは中央および頭頂部の領域にあります。 結論：ADDのある小児の体系的、秩序、組織化された触覚刺激は、知覚的な注意に関連するより大きな頭頂脳の可塑性を提供するN200-P300レイテンシーを改善するのに効果的です。

INTRODUCTION: The N200 and P300 evoked potentials have proved a useful tool in monitoring children with attention deficit disorder (ADD). AIM: To assess brain information processing by the N200 and P300 in touch modality in children with ADD. SUBJECTS AND METHODS: The P300 and N200 components to oddball tactile stimulation paradigm were recorded in an experimental group of 17 children with ADD at the beginning and the end of the daily training tactile stimulation, another 12 children with ADD and 21 control children without ADD who no received tactile stimulation. Three groups aged between 7 and 11 years. RESULTS: Results show a significant decrease in latency of N200 and P300 waves in the experimental group at the study end. N200 significant differences in the experimental group temporal parietal and occipital areas were found, while the differences in the P300 are located in postcentral and parietal areas. CONCLUSION: Systematic, orderly and organized tactile stimulation in children with ADD can be effective to improve N200-P300 latencies providing greater parietal brain plasticity, associated to perceptive attention.