3,200を超えるドイツ語の言葉の定められた年齢の規範

人生の早い段階で学んだ言葉は、後で取得された言葉よりも速く応答します。買収年齢の年齢（AOA）の効果を研究するために、買収年齢の主観的評価が成功裏に採用されています。多くの言語には多数の規範が存在しますが、ドイツ語で利用できるのは少数です。したがって、2,363名の名詞と473動詞を含む、3,259のドイツ語の主観的なAOA評価がオンラインで収集されました。これらの単語は140語のリストに表示され、参加者は各単語を最初に学んだ年の年齢を評価しました。分割半分の相関は、高い内部信頼性について証言しました。また、ドイツ語と英語の両方で、以前の研究で収集された項目のサブセットの定格AOA値と高い相関関係もありました。年齢と性別は、高齢者と男性の参加者がわずかに高い年齢の評価を与える傾向があるという点で、評価に非常に弱いことに影響を与えることがわかりました。教育、多言語主義、およびドイツ語以外の言語の頻繁な使用は、評価値に影響を与えませんでした。これらの新しい評価は、言語で利用可能な現在既存の規範を拡張し、言語を越えて研究を読むことで、研究者により広い選択の単語刺激を提供します。評価は、年齢の年齢と7ポイントのリッカートスケールで評価されている2つの測定値で表現できます。

Words that have been learned early in life are responded to faster than words that have been acquired later. Subjective ratings of acquisition ages have been successfully employed to study the effect of age of acquisition (AoA). Although a large number of norms exist in many languages, fewer are available for German. Therefore, subjective AoA ratings for 3,259 German words were collected online, including 2,363 nouns and 473 verbs. These words were presented in lists of 140 words, and participants rated the age in years at which they had first learned each word. A split-half correlation testified to a high internal reliability. There were also high correlations with rated AoA values for subsets of the items that had been collected in previous studies, in both German and English. Age and gender were found to influence the ratings very weakly, in that older and male participants tended to give slightly higher age ratings. Education, multilingualism, and frequent usage of languages other than German did not exert an influence on the rating values. These new ratings will extend the currently existing norms available for language and reading research across languages and will provide researchers with a wider choice of word stimuli. The ratings are available expressed in two measurements: age in years, and AoA rated on a 7-point Likert scale.