相互フィードバック：活動後調査のループを閉じます

ほぼすべてのCMEプレゼンテーションと医療学校の講義に続くフィードバック調査を実施する人は、参加者の相互フィードバックを提供するのに適しています。つまり、コースディレクターは、各調査回答者に、この調査から受け取ったコメントの簡単な要約と、推奨事項が将来の客観的な改善につながる範囲を提供する必要があります。回答者に相互のフィードバックを提供する測量士は、信頼性の高まり、将来のより信頼性の高いフィードバック、およびより良い変化をもたらすための追加のインセンティブを期待できます。フィードバックは、コメントや提案を私たちに提供してくれた人々に結果の簡潔な要約を提供するまで、さかのぼりません。ループを閉じましょう。CME調査の最後の単語に相互のフィードバックを使用します。

Those who conduct feedback surveys, which follow almost every CME presentation and medical-school lecture, would do well to offer participants' reciprocal feedback. That is, the course director should provide each survey respondent, on request, a brief summary of the comments received from this survey and the extent to which the recommendations will lead to objective improvements in the future. Surveyors who provide respondents with reciprocal feedback can expect heightened credibility, more reliable feedback in the future, and an added incentive to effect significant change for the better. Feedback has not circled all the way back until we have provided a succinct summary of results to those who have offered us their comments and suggestions. Let us close the loop; let reciprocal feedback become the last word in CME surveys.