サウジアラビアの公衆衛生教育：ニーズと課題

過去10年間で、公衆衛生（PH）がサウジアラビアの最前線に来ました。新しいコロナウイルス（MERS-COV）の最近の発生は、PHサービスの重要性と有能なPH労働力の必要性を強調しました。感染症の発生によって引き起こされる緊急性とパニックは、関心の高まりを説明しています。公衆衛生に対する意思決定者の関心は、公衆衛生副大臣の地位を創出すること、「プライマリヘルスケアセンター局」の名前をすべての保健地域の「公衆衛生局」に変更すること、米国の大学との協力において医療管理の専門家を準備するための特別な奨学金プログラムを開始するなど、一連の決定を通じて観察されました。サウジアラビアのPHリーダーの著名なグループが、サウジアラビア王国のPH教育の現在の状況と将来のニーズについて議論するために、アルマムモハマドイブンサウドイスラム大学によって組織された構造化されたワークショップに集められました。ワークショップは、PH教育開発の必要性を強調し、今後の課題を概説しました。ワークショップの参加者が定めた主な課題は、適切なPHカリキュラムの開発、実践的な配置のための適切なトレーニングスポット、PHプログラムと機関のニーズを満たすためのPHの研究優先順位の開発、最も資格のある学術スタッフのニーズ、非常にやる気のある学生の登録、そして最終的にはPH教育プログラムの品質を確保するための高品質保証プログラムの確立です。PHの大学院能力のフレームワークの開発は、最優先事項であると認識されていました。さらに、PH労働力監視システムを設定し、PH学術機関とPHサービスプロバイダーとの間のパートナーシップを構築し、PHが何であるかを説明し、PH労働者の役割を明らかにするための全国キャンペーンを実施することも最も重要でした。

In the last decade, public health (PH) has come to the frontlines in Saudi Arabia. The recent outbreak of a novel corona virus (MERS-CoV) highlighted the importance of PH services and the need for a competent PH workforce. The urgency and panic induced by infectious disease outbreaks explain the heightened interest. Decision makers' interest in public health was observed through a series of decisions, including creating a position for Deputy Minister for Public Health, changing the name of "Directorate of Primary Healthcare Centers" to "Directorate of Public Health" in all health regions and initiating a special scholarship program to prepare health administration professionals in collaboration with US-based universities. A distinguished group of PH leaders in Saudi Arabia was gathered in a structured workshop that was organized by the Al Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University, college of medicine to discuss the current status and future needs of PH education in the Kingdom of Saudi Arabia. The workshop highlighted the need for PH education development and outlined the challenges ahead. The main challenges laid out by participants in the workshop were the development of an appropriate PH curriculum, appropriate training spots for practical placement, the development of research priorities for PH to satisfy the needs of PH programs and agencies, attracting the most qualified academic staff, the enrolment of highly motivated students and finally, the establishment of a quality assurance program to ensure the quality of PH education programs. The development of a framework for graduate competencies in PH was perceived to be a top priority. Moreover, setting a PH workforce surveillance system, building partnership between PH academic institutions and PH services providers, implementing national campaigns to explain what PH is about and illuminating the role of PH workers were also of utmost importance.