審美的な悪寒：知識を得る、意味する、審美的な感情

この記事では、審美的な感情、知識を得る、意味することの関係について説明します。理論的基礎を簡単に確認し、審美的な悪寒に関連する実験データを提示します。これらの結果は、肌の悪寒が凍結刺激の前に一貫性のない素数にさらされることにより、審美的な悪寒が阻害され、意味のある素数が審美的な体験を中立的または一貫性のないものよりも楽しくすることを示唆しています。物語の構造によって誘発される審美的な悪寒は、物語の頂点に関連しているようであり、重要な心を落ち着かせる効果を持ち、被験者はキャラクターへの強い共感を説明しています。心理的、生理学的、ナラトロジー、および数学的レベルでの意味作成と美的感情の関係について議論し、将来の研究でテストされる一連の仮説を提案します。

This article addresses the relation between aesthetic emotions, knowledge-acquisition, and meaning-making. We briefly review theoretical foundations and present experimental data related to aesthetic chills. These results suggest that aesthetic chills are inhibited by exposing the subject to an incoherent prime prior to the chill-eliciting stimulation and that a meaningful prime makes the aesthetic experience more pleasurable than a neutral or an incoherent one. Aesthetic chills induced by narrative structures seem to be related to the pinnacle of the story, to have a significant calming effect and subjects describe a strong empathy for the characters. We discuss the relation between meaning-making and aesthetic emotions at the psychological, physiological, narratological, and mathematical levels and propose a series of hypotheses to be tested in future research.