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目的:ポッドキャストには、研究者、政策立案者、および一般との緩和ケアに関するコミュニケーションを促進する可能性があります。緩和ケアに関する一部のポッドキャストが利用可能です。ただし、これは学術文献には反映されていません。緩和ケアに関連する被験者に関する知識移行を促進するために、ポッドキャストの有用性を評価するには、さらなる研究が必要です。この論文の目的は、(1)ポッドキャストの品質に関する国際的な推奨事項に従って、緩和ケアポッドキャストの開発を説明し、(2)14か月間のポッドキャストリスナーシップの分析を実施することです。 方法:ポッドキャストは、医学教育ポッドキャストの国際的に合意された品質指標に従って設計されました。ポッドキャストはSoundCloudで公開され、ソーシャルメディアで宣伝されました。2015年1月から2016年2月の間に、プレイの頻度と地理的位置についてデータを分析しました。 結果:3036回(平均217枚のプレイ)を聴く20のポッドキャストが開発されました。リッチサイトの概要フィードは、ポッドキャストにアクセスする最も人気のある方法でした(n = 1937; 64%)。各ポッドキャストの平均期間は10分(範囲3〜21分)でした。ポッドキャストは68の異なる国で聴き、英語圏で最も人気があり、そのうち米国(n = 1372、45.2%)、英国(n = 661、21.8%)、カナダ(n = 221、7.3%)最も一般的でした。 結論:緩和ケアポッドキャストは、世界的な視聴者との緩和ケアの議論を促進する方法です。ポッドキャストは、教育コンテンツを開発し、研究の普及を促進する可能性を提供します。将来の作業は、この形式のデジタルコミュニケーションがより広い社会を増やし、関与する可能性が高いため、コンテンツ開発、品質メトリック、インパクト分析に焦点を当てる必要があります。
目的:ポッドキャストには、研究者、政策立案者、および一般との緩和ケアに関するコミュニケーションを促進する可能性があります。緩和ケアに関する一部のポッドキャストが利用可能です。ただし、これは学術文献には反映されていません。緩和ケアに関連する被験者に関する知識移行を促進するために、ポッドキャストの有用性を評価するには、さらなる研究が必要です。この論文の目的は、(1)ポッドキャストの品質に関する国際的な推奨事項に従って、緩和ケアポッドキャストの開発を説明し、(2)14か月間のポッドキャストリスナーシップの分析を実施することです。 方法:ポッドキャストは、医学教育ポッドキャストの国際的に合意された品質指標に従って設計されました。ポッドキャストはSoundCloudで公開され、ソーシャルメディアで宣伝されました。2015年1月から2016年2月の間に、プレイの頻度と地理的位置についてデータを分析しました。 結果:3036回(平均217枚のプレイ)を聴く20のポッドキャストが開発されました。リッチサイトの概要フィードは、ポッドキャストにアクセスする最も人気のある方法でした(n = 1937; 64%)。各ポッドキャストの平均期間は10分(範囲3〜21分)でした。ポッドキャストは68の異なる国で聴き、英語圏で最も人気があり、そのうち米国(n = 1372、45.2%)、英国(n = 661、21.8%)、カナダ(n = 221、7.3%)最も一般的でした。 結論:緩和ケアポッドキャストは、世界的な視聴者との緩和ケアの議論を促進する方法です。ポッドキャストは、教育コンテンツを開発し、研究の普及を促進する可能性を提供します。将来の作業は、この形式のデジタルコミュニケーションがより広い社会を増やし、関与する可能性が高いため、コンテンツ開発、品質メトリック、インパクト分析に焦点を当てる必要があります。
OBJECTIVES: Podcasts have the potential to facilitate communication about palliative care with researchers, policymakers and the public. Some podcasts about palliative care are available; however, this is not reflected in the academic literature. Further study is needed to evaluate the utility of podcasts to facilitate knowledge-transfer about subjects related to palliative care. The aims of this paper are to (1) describe the development of a palliative care podcast according to international recommendations for podcast quality and (2) conduct an analysis of podcast listenership over a 14-month period. METHODS: The podcast was designed according to internationally agreed quality indicators for medical education podcasts. The podcast was published on SoundCloud and was promoted via social media. Data were analysed for frequency of plays and geographical location between January 2015 and February 2016. RESULTS: 20 podcasts were developed which were listened to 3036 times (an average of 217 monthly plays). The Rich Site Summary feed was the most popular way to access the podcast (n=1937; 64%). The mean duration of each podcast was 10 min (range 3-21 min). The podcast was listened to in 68 different countries and was most popular in English-speaking areas, of which the USA (n=1372, 45.2%), UK (n=661, 21.8%) and Canada (n=221, 7.3%) were most common. CONCLUSIONS: A palliative care podcast is a method to facilitate palliative care discussion with global audience. Podcasts offer the potential to develop educational content and promote research dissemination. Future work should focus on content development, quality metrics and impact analysis, as this form of digital communication is likely to increase and engage wider society.
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