低視力のある子供の機能を評価するための機器：文献レビュー

6歳未満の子供の適用性、利点、および短所を分析することを目的として、低視力のある子供の機能を評価するために使用されるツールの文献レビューを実施しました。ポルトガル語、英語、およびスペイン語での出版物は、次のデータベースに低視力を伴う0〜18歳の子供向けの機能的評価ツールを説明しています。WebofScience、Virtual Health Library、Cochrane、Scielo、およびPubmed。合計181の記事が収集され、そのうち15件がこのレビューに含まれていました。13のツールが特定され、そのうち9つはアンケートを通じて全体的な機能と生活の質を評価しました。他の4つの機器は、観測テストモデルを使用して機能を評価し、選出されました。視覚機能を評価するために、その精度とより低い選択バイアスのために選択された観察テストが使用されました。これらのうち、最大6年までの機能的視覚評価は有望なようです。結論として、視力が低い子供の機能を評価するためのツールの不足を観察しました。このタイプの評価は、視覚的リハビリテーションを計画して、視力が低い子供の生活の質を向上させるために必要です。

We conducted a literature review of tools used to evaluate functionality in children with low vision with the aim of analyzing the applicability, advantages, and disadvantages for children <6 years of age, an age at which visual development is mostly complete. Publications in Portuguese, English and, Spanish describing functional evaluation tools for children aged 0-18 years with low vision in the following databases were included: Web of Science, Virtual Health Library, Cochrane, Scielo, and PubMed. A total of 181 articles were collected, 15 of which were included in this review. Thirteen tools were identified, nine of which evaluated overall functionality and quality of life through questionnaires. The other 4 instruments, using a observational test model, evaluated functionality and they were elected. Observational tests chosen for their accuracy and lower selection bias were used to evaluate visual functionality. Of these, the Functional Vision Assessment up to 6 years seems to be promising. In conclusion, we observed a lack of tools for evaluating functionality in children with low vision. This type of evaluation is necessary for planning visual rehabilitation to improve quality of life in children with low vision.