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Neurological sciences : official journal of the Italian Neurological Society and of the Italian Society of Clinical Neurophysiology2017Jul01Vol.38issue(7)

イタリアのロンドンの塔(TOL):イタリアの人口におけるTOLテストの標準化

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文献タイプ:
  • Journal Article
概要
Abstract

幅広い神経心理学的患者に影響を与える計画と問題解決の赤字は、シャリスが開発したロンドン塔(TOL)テストを使用して広く調査されています(Philos Trans R Soc Lond Ser B Biol Sci 298:199-209、1)。TOLは、計画、計画の時間、またはルールブレークなど、いくつかのエグゼクティブ機能(EF)をタップします。これは、異なるTOL測定によって有用にインデックス化される場合があります。ただし、元のバージョンでは、TOLに関与するさまざまな側面は​​特定の方法で評価されません。ここでは、15〜86歳の896人の個人でTOLの標準化を報告し、個々の要因を考慮しています(つまり、性別、年齢、長年の教育)は、TOLのパフォーマンスに影響を与える可能性があります。スコア、計画と実行の時間、忍耐、ルールの休憩、自己監視など、TOLのいくつかのインデックスを計算しました。これらのインデックスは、性別、年齢、教育などの個々の要因の影響を受けていることがわかりました。現在の結果は、性別に応じた広範な規範的データを提供するだけでなく、異なる年齢や教育範囲を提供するだけでなく、外傷性脳損傷を含む幅広い神経心理学患者におけるEF欠損のより微細な診断のための非常に有用な手段でもあります。脳損傷患者、およびアルツハイマー病およびパーキンソン病患者。

幅広い神経心理学的患者に影響を与える計画と問題解決の赤字は、シャリスが開発したロンドン塔(TOL)テストを使用して広く調査されています(Philos Trans R Soc Lond Ser B Biol Sci 298:199-209、1)。TOLは、計画、計画の時間、またはルールブレークなど、いくつかのエグゼクティブ機能(EF)をタップします。これは、異なるTOL測定によって有用にインデックス化される場合があります。ただし、元のバージョンでは、TOLに関与するさまざまな側面は​​特定の方法で評価されません。ここでは、15〜86歳の896人の個人でTOLの標準化を報告し、個々の要因を考慮しています(つまり、性別、年齢、長年の教育)は、TOLのパフォーマンスに影響を与える可能性があります。スコア、計画と実行の時間、忍耐、ルールの休憩、自己監視など、TOLのいくつかのインデックスを計算しました。これらのインデックスは、性別、年齢、教育などの個々の要因の影響を受けていることがわかりました。現在の結果は、性別に応じた広範な規範的データを提供するだけでなく、異なる年齢や教育範囲を提供するだけでなく、外傷性脳損傷を含む幅広い神経心理学患者におけるEF欠損のより微細な診断のための非常に有用な手段でもあります。脳損傷患者、およびアルツハイマー病およびパーキンソン病患者。

Deficit in planning and problem-solving, affecting a wide range of neuropsychological patients, has been widely investigated using the Tower of London (ToL) test, as developed by Shallice (Philos Trans R Soc Lond Ser B Biol Sci 298:199-209, 1). The ToL taps on several executive functions (EF), such as planning, time for planning or rule breaks, which may be usefully indexed by different ToL measurements. However, in its original version, the different aspects involved in ToL are not evaluated in a specific way.Here, we report the standardization of the ToL, on 896 individuals aged 15-86 years, taking in account individual factors (i.e. gender, age, years of education) which may affect performances on ToL. We computed several indexes on the ToL including score, planning and execution times, perseverations, rule breaks and self-monitoring. We found that these indexes were affected by individual factors such as gender, age and education. Present results not only provide extensive normative data according to gender, as well as different age and education ranges, but also represent a very useful instrument for a more fine-grained diagnosis of EF deficits in a wide range of neuropsychological patients, including traumatic brain injury and brain-damaged patients, as well as Alzheimer's disease and Parkinson's disease patients.

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