黒人、ラテン系、白人の青少年の間で差別、民族人種的アイデンティティの地位、および若者の世論の敬意を調べる

青少年が他の人が自分の民族人種グループ（すなわち、公の敬意）について感じていると信じていることは、民族人種的アイデンティティ（ERI）の重要な部分であり、文脈的要因と個々の要因によって知らされる可能性があります。クラスター分析を使用して、黒人、ラテン系、および白人の青年の間でERIステータスを生成し（n = 1,378）、ピア対成人の差別と公的な敬意との関連は、ERIの状態と民族的人種グループによって異なることがわかりました。しかし、すべての青少年の中で、達成されたERI（すなわち、民族性のレースを探求し、その個人的な意味について明確な感覚を持っている）は、大人の差別と一般の敬意との間の否定的な関連性を緩和しましたが、ピア差別と世論の尊重の間ではありませんでした。文脈的な要因と個人の尊重のための相互作用を理解するための意味について説明します。

How positively adolescents believe others feel about their ethnic-racial group (i.e., public regard) is an important part of their ethnic-racial identity (ERI), which is likely informed by contextual and individual factors. Using cluster analyses to generate ERI statuses among Black, Latino, and White adolescents (n = 1,378), we found that associations between peer versus adult discrimination and public regard varied across ERI status and ethnic-racial group. However, among all adolescents, an achieved ERI (i.e., having explored ethnicity-race and having a clear sense about its personal meaning) buffered the negative association between adult discrimination and public regard, but not between peer discrimination and public regard. Implications for understanding the interplay between contextual and individual factors for public regard are discussed.