ADHDでは、エピソードバッファプロセスはそのままですか？実験的証拠と過活動挙動との連携

ワーキングメモリの赤字は、ADHDの子どものかなりの割合に存在し、収束する証拠はこれらの赤字をADHD関連の行動および機能障害と結び付けています。同時に、作業記憶は単一の構成要素ではなく、ADHDにおけるこのシステムのいくつかのコンポーネントの役割に関する証拠が不足しています。多重コンポーネント作業メモリシステムを分割し、どの特定のサブコンポーネントがADHDで損なわれるかを決定し、さらに重要なことに、これらのサブコンポーネントを特定のADHD関連の行動症状/機能障害と結び付けるために、前臨床行動研究が必要です。現在の研究は、そのパズルの1つの部分を反映しており、ワーキングメモリのエピソードバッファー成分に焦点を当てています。複数のテスト日にわたって、8〜13歳の86人の子供（M = 10.52、SD = 1.54; 34人の女の子、64％の白人/非ヒスパニック系）の十分に特徴付けられたサンプル（n = 49）およびADHDなし（n =37）主要なサブコンポーネントプロセス（音韻、視覚空間、エピソードバッファー）を除くすべての側面で同一の3つのカウンターバランスのワーキングメモリテストを完了しました。これらおよび制御タスク中の総モーターの動きは、4つの高精度アクチグラフを使用して測定されました。性別、年齢、SES、またはIQにグループの違いの証拠はありませんでした。ベイジアンの混合モデルANOVAは、ADHDグループが3つの作業記憶テストすべて（d = 1.17-1.44）で有意に悪化し、視覚空間およびエピソードバッファーテスト中にコントロール（d = 0.66-1.05）よりも有意に多すぎることを示しました。対照的に、ADHDグループと非ADHDグループは、パフォーマンスと過活動挙動に対するエピソードバッファー要求の影響に関して同等でした。最もpar約的な結論は、エピソードバッファーがADHDで無傷であり、ADHD多動性症状とは無関係である可能性が高いということです。

Working memory deficits are present in a substantial proportion of children with ADHD, and converging evidence links these deficits with ADHD-related behavioral and functional impairments. At the same time, working memory is not a unitary construct, and evidence is lacking regarding the role of several components of this system in ADHD. Preclinical behavioral studies are needed to fractionate the multicomponent working memory system, determine which specific subcomponent(s) are impaired in ADHD, and more importantly link these subcomponent(s) with specific ADHD-related behavioral symptoms/functional impairments. The current study reflects one piece of that puzzle, and focuses on the episodic buffer component of working memory. Across multiple testing days, a well-characterized sample of 86 children ages 8-13 (M=10.52, SD=1.54; 34 girls; 64% Caucasian/Non-Hispanic) with ADHD (n=49) and without ADHD (n=37) completed three counterbalanced working memory tests that were identical in all aspects except the key subcomponent process (phonological, visuospatial, episodic buffer). Gross motor movement during these and control tasks were measured using 4 high-precision actigraphs. There was no evidence of group differences in gender, age, SES, or IQ. Bayesian mixed-model ANOVAs indicated that the ADHD group performed significantly worse on all three working memory tests (d=1.17-1.44) and was significantly more hyperactive than controls (d=0.66-1.05) during the visuospatial and episodic buffer tests. In contrast, the ADHD and Non-ADHD groups were equivalent with regard to effects of episodic buffer demands on performance and hyperactive behavior. The most parsimonious conclusion is that the episodic buffer is likely intact in ADHD, and unrelated to ADHD hyperactivity symptoms.