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目的：a）タバコの噛み噛み方の有害な影響とb）タバコの噛みに対する不利な態度を育む女性病院の家事担当者の知識の改善：a） 方法：STPは、たばこ噛み、神話と事実、およびタバコの停止の悪影響に焦点を当てています。3日間で女性病院の家事担当者（n = 35）に地域言語で管理されました。後の評価は、STPの最後のセッションの4週間後に実施されました。 結果：現在のタバコの使用は、サンプルの26％によって報告されました。タバコの噛みつき（対立しない人）は、かなり年上であり、初等教育を受け、核家族に属し、有害な影響に関する知識が少なく、タバコの噛むことに対するより有利な態度を持っている可能性が高くなりました。STP後の4週間の終わりに、参加者はタバコの噛むこととやめる方法（P = 0.001）の有害な健康への影響に関する知識を大幅に改善し、タバコの噛むことに対して著しく有利な態度を示しました（P = 0.001）。参加者の知識スコアの変化は、態度スコアの変化と負の相関があることがわかっており、知識の増加はタバコ噛みに対する態度があまりないと関連していることを意味します（r = -0.427、p = 0.011）。 結論：調査結果は、女性の病院の家事担当者の間で、タバコの噛み噛みの有害な影響と、STPを介して退会する方法、STPを通じて伝達され、知識を改善し、タバコ噛むことに対する不利な態度を促進する方法に対する健康教育の有効性の予備的な証拠を提供します。
目的：a）タバコの噛み噛み方の有害な影響とb）タバコの噛みに対する不利な態度を育む女性病院の家事担当者の知識の改善：a） 方法：STPは、たばこ噛み、神話と事実、およびタバコの停止の悪影響に焦点を当てています。3日間で女性病院の家事担当者（n = 35）に地域言語で管理されました。後の評価は、STPの最後のセッションの4週間後に実施されました。 結果：現在のタバコの使用は、サンプルの26％によって報告されました。タバコの噛みつき（対立しない人）は、かなり年上であり、初等教育を受け、核家族に属し、有害な影響に関する知識が少なく、タバコの噛むことに対するより有利な態度を持っている可能性が高くなりました。STP後の4週間の終わりに、参加者はタバコの噛むこととやめる方法（P = 0.001）の有害な健康への影響に関する知識を大幅に改善し、タバコの噛むことに対して著しく有利な態度を示しました（P = 0.001）。参加者の知識スコアの変化は、態度スコアの変化と負の相関があることがわかっており、知識の増加はタバコ噛みに対する態度があまりないと関連していることを意味します（r = -0.427、p = 0.011）。 結論：調査結果は、女性の病院の家事担当者の間で、タバコの噛み噛みの有害な影響と、STPを介して退会する方法、STPを通じて伝達され、知識を改善し、タバコ噛むことに対する不利な態度を促進する方法に対する健康教育の有効性の予備的な証拠を提供します。
AIM: To evaluate the effectiveness of a structured teaching program (STP) on: a) improving knowledge of female hospital housekeeping personnel regarding harmful impact of tobacco chewing and how to quit, and b) fostering an unfavorable attitude toward tobacco chewing. METHODS: The STP focused on adverse health effects of tobacco chewing, myths and facts, and tobacco cessation. It was administered in regional language to female hospital housekeeping personnel (N=35) over three days. Post-assessments were conducted at 4 weeks following the last session of the STP. RESULTS: Current tobacco use was reported by 26% of the sample. Tobacco chewers (vs. non-chewers) were more likely to be significantly older, have elementary education, belong to nuclear family, have lesser knowledge regarding harmful effects, and have a more favorable attitude toward the practice of tobacco chewing. At the end of 4 weeks following the STP, participants significantly improved their knowledge regarding the harmful health impact of tobacco chewing and how to quit (p=0.001), and showed a significantly less favorable attitude toward tobacco chewing (p=0.001). Change in participants' knowledge scores was found to be negatively correlated with change in attitude scores, implying that increase in knowledge was associated with less favorable attitude toward tobacco chewing (r=-0.427, p=0.011). CONCLUSION: Findings provide preliminary evidence for the effectiveness of health education on harmful impact of tobacco chewing and how to quit, delivered through a STP, in improving knowledge and fostering an unfavorable attitude toward tobacco chewing, among female hospital housekeeping personnel.
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