医療カリキュラムの教育補助としての樹脂包埋解剖学的断面：この手法は鉢植えとプラスチンの代替品ですか？

診断および治療の目的で断面イメージングが拡大し続けることにより、関連する解剖学に早期に慣れることができるように、学部および大学院レベルでそのような放射線学的および解剖学的見解にさらされる必要性が増加しています。死体の断面は、2次元の放射線画像と3次元の解剖学的構造との間に優れたリンクを提供します。このような断面が教育環境内で有用で有益であるためには、次のことが必要です。（i）学生と研修生が扱うのに安全であり、（ii）繰り返しの取り扱いに耐えるのに十分な堅牢性。（iii）解剖学を明確かつ正確に表示する。断面を準備して提示できるさまざまな方法があります。プラスチン、鉢植え、真空密封、またはマウントされていない。これらのアプローチにはそれぞれ、技術的な複雑さ、コスト、品質の点で利点と短所があります。上記の方法とそれらの制限に代わるものとして、透明なポリエステル樹脂での死体断面の提示を提案します。この手法は、クラフトおよび芸術産業で広く使用されていますが、解剖学の教育環境では公表されていません。切片は、金型内に含まれるポリエステル樹脂に層状になった。セット樹脂は、サンディングと研磨により仕上げる必要がありました。最終的な断面は、対処しやすく、耐久性があり、含まれている構造の優れた解剖学的関係を維持しました。セット樹脂の透明性は水が透明であり、解剖学の可視性を妨げませんでした。プロセスのコストは大幅に低いことがわかり、代替方法と比較すると、インフラストラクチャが少なくなりました。樹脂の埋め込みプロセス中に、次の些細な技術的困難が認められました。解剖学的標本に保持された水は、泡と変色を生み出します。完成した表面に影響を与える溶液から出現するマイクロバブル。ただし、これらの小さな制限の解決策は、この手法を証明する将来の目的で、論文内で議論されています。このセクションは、学部の医学教育で4年間使用されており、劣化や変色の兆候を示していません。この方法は、横断的な死体素材を表示する他のアプローチに代わる実行可能で費用対効果の高い代替品であり、学生と研修生が従来の3次元解剖学と2次元画像の間のギャップを埋めるのに役立つと考えています。

With an ever-expanding use of cross-sectional imaging for diagnostic and therapeutic purposes, there has also been an increase in the need for exposure to such radiological and anatomical views at the undergraduate and postgraduate level to allow for early familiarisation with the relevant anatomy. Cadaveric cross-sections offer an excellent link between the two-dimensional radiological images and the three-dimensional anatomical structures. For such cross-sections to be useful and informative within educational settings, they need to be: (i) safe for students and trainees to handle and (ii) robust enough to withstand repeated handling; as well as (iii) displaying anatomy clearly and accurately. There are various ways in which cross-sections can be prepared and presented; plastinated, potted, vacuum-sealed or unmounted. Each of these approaches has advantages and disadvantages in terms of technical complexity, cost and quality. As an alternative to the above methods and their limitations, we propose the presentation of cadaveric cross-sections in a transparent polyester resin. This technique has been used extensively in craft and artistic industries, yet it is not publicised in anatomy teaching settings. The sections were layered in polyester resin contained within a mould. The set resin required finishing by sanding and polishing. The final cross-sections were safe to handle, durable and maintained excellent anatomical relationships of the contained structures. The transparency of the set resin was water-clear and did not obstruct the visibility of the anatomy. The cost of the process was found to be significantly lower, requiring less infrastructure when compared with alternative methods. The following trivial technical difficulties were noted during the resin-embedding process: trapped air causing organs to float; retained water in the anatomical specimens creating bubbles and discoloration; and microbubbles emerging from the solution affecting the finished surface. However, solutions to these minor limitations have been discussed within the paper with the aim of future proofing this technique. The sections have been used in undergraduate medical teaching for 4 years and they have shown no signs of degradation or discoloration. We believe that this method is a viable and cost-effective alternative to other approaches of displaying cross-sectional cadaveric material and will help students and trainees bridge the gap between the traditional three-dimensional anatomy and two-dimensional images.