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Cortex; a journal devoted to the study of the nervous system and behavior2019Mar01Vol.112issue()

ハーフループで取得する方法 - 障害のある音韻短期記憶(PSTM)の場合の視覚的および聴覚コードの調査

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文献タイプ:
  • Case Reports
  • Journal Article
概要
Abstract

音韻的短期記憶(PSTM)の認知神経心理学の分野では、このシステムをタップすると見なされるタスクの障害の問題を取り巻く重要な議論は、分離可能な音韻入力と出力バッファシステムを意味し、障害を破壊全体に分割することができることを意味します(ニッケル、Best、Best 1997)。この研究では、基本的な聴覚識別課題に障害を示さなかったが、非常に不十分な非単語の繰り返しを示した伝導性失語症であるCTを提示します。そのようなケースの明確な例は非常にまれであり(Jacquemot、Dupoux&Bachoud-Levi、2007を参照)、入力バッファと出力バッファを含むPSTMモデルを参照してケースを解釈します。聴覚音韻タスクのパフォーマンスと、出力から入力への接続への同時損傷なしに、入力バッファーから出力バッファーへのリンクの破壊と一致すると解釈される視覚的音韻タスクとの間の解離。以前の研究では、PSTMの障害のある患者は、このメカニズムをタスクにしようとするタスクで視覚的に混乱していることが示されています(Warrington&Shallice、1972)。これに照らして、ISRのテストでのCTの能力がリスト項目間の視覚的な正書法の類似性の影響を受けたかどうかを調べました。これは実際に観察したものです。バランスでは、CTの全体的なプロファイルは、デュアルバッファーPSTMモデルに関して最もよく解釈されると見なされます(例:Vallar&Papagno、2002)。

音韻的短期記憶(PSTM)の認知神経心理学の分野では、このシステムをタップすると見なされるタスクの障害の問題を取り巻く重要な議論は、分離可能な音韻入力と出力バッファシステムを意味し、障害を破壊全体に分割することができることを意味します(ニッケル、Best、Best 1997)。この研究では、基本的な聴覚識別課題に障害を示さなかったが、非常に不十分な非単語の繰り返しを示した伝導性失語症であるCTを提示します。そのようなケースの明確な例は非常にまれであり(Jacquemot、Dupoux&Bachoud-Levi、2007を参照)、入力バッファと出力バッファを含むPSTMモデルを参照してケースを解釈します。聴覚音韻タスクのパフォーマンスと、出力から入力への接続への同時損傷なしに、入力バッファーから出力バッファーへのリンクの破壊と一致すると解釈される視覚的音韻タスクとの間の解離。以前の研究では、PSTMの障害のある患者は、このメカニズムをタスクにしようとするタスクで視覚的に混乱していることが示されています(Warrington&Shallice、1972)。これに照らして、ISRのテストでのCTの能力がリスト項目間の視覚的な正書法の類似性の影響を受けたかどうかを調べました。これは実際に観察したものです。バランスでは、CTの全体的なプロファイルは、デュアルバッファーPSTMモデルに関して最もよく解釈されると見なされます(例:Vallar&Papagno、2002)。

In the field of cognitive neuropsychology of phonological short-term memory (pSTM), a key debate surrounds the issue of how impairment on tasks deemed to tap this system imply a dissociable phonological input and output buffer system, with the implication that impairments can be fractionated across disruption to separate functional components (Nickels, Howard & Best, 1997). This study presents CT, a conduction aphasic who showed no impairment on basic auditory discrimination tasks, but had very poor nonword repetition. Clear-cut examples of such cases are very rare (see Jacquemot, Dupoux & Bachoud-Levi, 2007), and we interpret the case with reference to a pSTM model that includes input and output buffers. The dissociation between performance on auditory phonological tasks and visual phonological tasks we interpret as consistent with disruption to the link from input buffer to output buffer without concurrent damage to connections from output to input. Previous research has also shown that patients with impairments of pSTM can make visual confusions with orthographically presented items in tasks seeking to tap this mechanism (Warrington & Shallice, 1972), which might stem from having an incomplete pSTM loop. In light of this we examined whether CT's ability on tests of ISR was affected by visual orthographic similarity among list items, and this is indeed what we observed. On balance then, CT's overall profile is considered best interpreted with respect to a dual buffer pSTM model (e.g., Vallar & Papagno, 2002).

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