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The Journal of applied psychology2019Mar01Vol.104issue(3)

ダイナミックなリーダーシップの出現:イノベーションプロジェクトチームのアイデア生成とアイデア制定段階におけるメンバーとピアの貢献の異なる影響

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文献タイプ:
  • Journal Article
概要
Abstract

機能的リーダーシップ理論をチームの創造性と革新のモデルと統合すると、リーダーシップの出現が(a)メンバーが表現するタイプの貢献によって形作られるリーダーシップの出現の動的なモデルを紹介します(新しいアイデアを提案する建設的な貢献、またはメリットとのアイデアを支持する支持的な貢献)、(b)これらの寄付が表明されたとき(b)emsement rention reging in conter(conterment rence emant egine(cont)これらのフェーズでの建設的または支援的な方法。イノベーションデザインチャレンジに従事するシミュレートされたチームを含む2つの研究で、理論モデルをテストしました。両方の研究で、建設的な貢献は、アイデア制定段階よりもアイデア生成段階でのリーダーシップの出現により強く関連していることがわかりました。さらに、アイデア生成フェーズでのリーダーシップの出現に対する建設的な貢献の影響は、「ボイド」があった場合、仲間のチームメイトの建設的な貢献が低かったとき、より強くなりました。驚くべきことに、両方の研究で、支持的な貢献がアイデア生成段階でもリーダーシップの出現を強化したのに対し、アイデア制定段階での支持的貢献とリーダーシップの出現に関する調査結果は混合されたという一貫した証拠が見つかりました。全体として、私たちのモデルは、リーダーシップの出現の理論にチームの動的および文脈化された側面を統合することの重要性を強調し、イノベーションサイクルの初期段階でのリーダーシップの緊急形態の根底にあるプロセスに新たな光を当てています。(PSYINFOデータベースレコード(c)2019 APA、All Rights Reserved)。

機能的リーダーシップ理論をチームの創造性と革新のモデルと統合すると、リーダーシップの出現が(a)メンバーが表現するタイプの貢献によって形作られるリーダーシップの出現の動的なモデルを紹介します(新しいアイデアを提案する建設的な貢献、またはメリットとのアイデアを支持する支持的な貢献)、(b)これらの寄付が表明されたとき(b)emsement rention reging in conter(conterment rence emant egine(cont)これらのフェーズでの建設的または支援的な方法。イノベーションデザインチャレンジに従事するシミュレートされたチームを含む2つの研究で、理論モデルをテストしました。両方の研究で、建設的な貢献は、アイデア制定段階よりもアイデア生成段階でのリーダーシップの出現により強く関連していることがわかりました。さらに、アイデア生成フェーズでのリーダーシップの出現に対する建設的な貢献の影響は、「ボイド」があった場合、仲間のチームメイトの建設的な貢献が低かったとき、より強くなりました。驚くべきことに、両方の研究で、支持的な貢献がアイデア生成段階でもリーダーシップの出現を強化したのに対し、アイデア制定段階での支持的貢献とリーダーシップの出現に関する調査結果は混合されたという一貫した証拠が見つかりました。全体として、私たちのモデルは、リーダーシップの出現の理論にチームの動的および文脈化された側面を統合することの重要性を強調し、イノベーションサイクルの初期段階でのリーダーシップの緊急形態の根底にあるプロセスに新たな光を当てています。(PSYINFOデータベースレコード(c)2019 APA、All Rights Reserved)。

Integrating functional leadership theory with models of the team creativity and innovation, we present a dynamic model of leadership emergence where leadership emergence is shaped by (a) the type of contributions members express (constructive contributions proposing new ideas, or supportive contributions affirming ideas with merit), (b) when those contributions are expressed (i.e., in the idea generation or idea enactment phase), and (c) the extent fellow teammates themselves are contributing in constructive or supportive ways in those phases. We tested our theoretical model in two studies involving simulated teams engaged in an innovation design challenge. In both studies, we found that constructive contributions were more strongly related to leadership emergence in the idea generation phase than in the idea enactment phase. Moreover, the impact of constructive contributions on leadership emergence in the idea generation phase was stronger when there was a "void"-that is, fellow teammates' constructive contributions were low. Surprisingly, in both studies, we found consistent evidence that supportive contributions also enhanced leadership emergence in the idea generation phase, whereas the findings on supportive contributions and leadership emergence in the idea enactment phase were mixed. Overall, our model highlights the importance of integrating dynamic and contextualized aspects of teams into theories of leadership emergence and also sheds new light on the processes underlying emergent forms of leadership in the early phases of the innovation cycle. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved).

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