ウィキペディアの消費者健康情報の質の向上：ケースシリーズ

背景：ウィキペディアは、世界で最も相談された健康資源の1つです。一般の人々はウィキペディアの健康情報を使用してヘルスケアの決定を下しているため、その健康情報の質を向上させることは公共の利益にあります。Wikipediaのオープンな編集可能なコンテンツ設計と品質管理プロセスは、高価値の証拠に基づいた情報を追加し、ヘルスケア情報インフラストラクチャの改善に積極的な役割を果たす機会を提供します。 目的：このプロジェクトの目的は、高品質の現在の調査結果を使用してウィキペディアの健康ページを強化し、変更後の編集とページビューの持続性を追跡して、このイニシアチブの範囲を評価することでした。 方法：3人の異なる理学療法（PT）の学生を備えたウィキペディアエディタソンを実施して、既存のウィキペディアページに質の高い健康情報を追加しました。学生はベストエビデンス情報を統合し、特定の健康ページで既存のウィキペディアエントリを更新および/または修正しました。これらの貢献の影響を評価するために、2つの要因を調べました。（1）ウィキペディア編集コミュニティからの貢献への応答、その後の編集の数と種類、学生の貢献の持続性と（2）ページビューの数を含むページの編集時から一般の人々。 結果：編集に従事する3つの異なるコホートの合計98人のPT学生が24ページを編集しました。24の編集のうち、22は観測期間の終わり（入学時から2018年5月31日まで）に持続し、800万ページ近くのページビューを受け取りました。各ヘルスページの平均354,724ページのビューがありました。 結論：ウィキペディアの編集は、ウィキペディアで利用可能な健康情報の質を継続的に向上させる効果的な方法です。また、健康技術を最高の医療事実と普及させ、正確で有用な情報を一般に普及させる優れた方法でもあります。

BACKGROUND: Wikipedia is one of the most consulted health resources in the world. Since the public is using health information from Wikipedia to make health care decisions, improving the quality of that health information is in the public interest. The open editable content design of Wikipedia and quality control processes in place provide an opportunity to add high-value, evidence-based information and take an active role in improving the health care information infrastructure. OBJECTIVE: The aim of this project was to enhance Wikipedia health pages using high-quality, current research findings and track the persistence of those edits and number of page views after the changes to assess the reach of this initiative. METHODS: We conducted Wikipedia Editathons with 3 different cohorts of Physical Therapy (PT) students to add high-quality health information to existing Wikipedia pages. Students synthesized best evidence information and updated and/or corrected existing Wikipedia entries on specific health pages. To evaluate the impact of these contributions, we examined two factors: (1) response to our contributions from the Wikipedia editing community, including number and type of subsequent edits as well as persistence of the student contributions and (2) number of page views by the public from the time of the page edits. RESULTS: A total of 98 PT students in 3 different cohorts engaged in Editathons, editing 24 health pages. Of the 24 edits, 22 persisted at the end of the observation period (from time of entry to May 31, 2018) and received nearly 8 million page views. Each health page had an average of 354,724 page views. CONCLUSIONS: The Wikipedia Editathon is an effective way to continuously enhance the quality of health information available on Wikipedia. It is also an excellent way of bridging health technology with best-evidence medical facts and disseminating accurate, useful information to the public.