6〜12歳の健康な子供の6分間のウォークテストの参照値と予測方程式

背景/目的：6分間のウォークテスト（6MWT）は、研究および臨床環境で機能的な運動能力を測定するための最も一般的に使用され、確立されたテストです。国固有の参照値は、6MWTの結果を解釈するために重要です。ただし、6〜12歳の健康なトルコの子供については、参照値は報告されていません。この研究の目的は、6〜12歳の健康なトルコの子供の6MWTテストの通常の参照値を決定することでした。 材料と方法：6〜12歳の年齢の262人の健康な子供たちが、この断面研究に含まれていました。測定には、身長、体重、ボディマス指数（BMI）、脚の長さ、および6MWT距離（6MWD）が含まれます。 結果：平均6MWDは572.58（SD = 117.72）mでした。6MWDと年齢（r = 0.764、p <0.001）、高さ（r = 0.742、p <0.001）、重量（r = 0.605、p <0.001）、BMI（r = 0.234、p <0.001）の間には有意な相関がありました。、および下肢の長さ（r = 0.708、p <0.001）。段階的な複数の線形回帰モデルでは、年齢と高さは、総サンプルの6MWT距離の変動の約60％を説明しました。 結論：6〜12歳の健康なトルコの子供の6MWTの参照値と予測方程式は、この研究で初めて報告されています。研究者と臨床医はそれらを使用して、治療の有効性を解釈したり、障害児の結果を健康な子供と比較することができます。

BACKGROUND/AIM: The 6-minute walk test (6MWT) is the most commonly used and well-established test to measure functional exercise capacity in research and clinical settings. Country-specific reference values are important to interpret the results of 6MWT. However, no reference values have been reported for healthy Turkish children aged between 6 and 12 years old. The aim of this study was to determine normal reference values for the 6MWT test of healthy Turkish children aged between 6 and 12 years old. MATERIALS AND METHODS: Two hundred and sixty-two healthy children aged between 6 and 12 years old were included in this cross-sectional study. Measures included height, weight, body mass index (BMI), leg length, and 6MWT distance (6MWD). RESULTS: The mean 6MWD was 572.58 (SD = 117.72) m. There were significant correlations between 6MWD and age (r = 0.764, P < 0.001), height (r = 0.742, P < 0.001), weight (r = 0.605, P < 0.001), BMI (r = 0.234, P < 0.001), and lower extremity length (r = 0.708, P < 0.001). In the stepwise multiple linear regression model, age and height explained about 60% of the variability of the 6MWT distance for the total sample. CONCLUSION: Reference values and prediction equation for the 6MWT in healthy Turkish children aged 6–12 years old have been reported for the first time in this study. Researchers and clinicians can use them to interpret the effectiveness of a treatment and/or to compare the results of disabled children with healthy ones.