手術によるサービス：多様なメンターシップに対する前臨床セミナーコースの影響と、サービスを受けていない人々に対する態度に及ぼす影響に関する準実験比較研究

背景：外科的労働力の多様性の増加は、健康格差を減少させます。 方法：研究者が採用され、非ランダムな参加者を介入し、介入と比較グループに登録しました。すべてのメトリックは、カイ2乗およびペアのt検定で分析されました。 結果：109人の学生が参加しました（34人の介入、75人の比較）。人種（介入、比較：100％、25％）、人種と性別（80％、21％）、宗教（23％、9％）、および健康格差の研究を完了した参加者の割合には、有意差がありました（すべての<0.05で90％、45％、P値）。介入グループと比較グループにおいて、参加者の態度には有意でない変化がありました。 結論：この前臨床手術セミナーコースでは、多様な背景から外科医に過小評価された学生の暴露が増加し、サービスが不十分な人に対する学生の態度に影響を与える可能性があります。このクラスは、メンターシップを増やすための複製可能なモデルを表しています。

BACKGROUND: Increased surgical workforce diversity diminishes health disparities. METHODS: Researchers recruited and nonrandomly enrolled participants into intervention and comparison groups for a quasi-experimental study of the impact of a seminar course on student exposure to diverse mentorship and service through surgery. All metrics were analyzed with chi-squared and paired t-tests. RESULTS: 109 students participated (34 intervention, 75 comparison). There were significant differences in the percentage of participants that newly met a surgeon of their race (intervention, comparison: 100%, 25%), their race and gender (80%, 21%), their religion (23%, 9%), and who completed health disparities research (90%, 45%, p-value for all <0.05). There was a nonsignificant change in participants' attitudes towards underserved populations in intervention and comparison groups. CONCLUSIONS: This preclinical surgery seminar course increased exposure of underrepresented students to surgeons from diverse backgrounds and may impact student attitudes towards the underserved. This class represents a replicable model for increasing mentorship.