目標がわかっている場合：目標のコミットメントとパフォーマンスに対する視聴者の相対的なステータスの影響

社会的コンテキストが自己規制にどのように影響するかをよりよく理解するために、目標視聴者の知覚された相対的なステータスが目標のコミットメントにどのように影響するかを調査する4つの研究を提示します。セットとして、これらの研究はさまざまなサンプルと方法を使用して、さまざまなコンテキスト、目標、および視聴者にわたってこの現象を調べます。結果は非常に一貫しており、私たちの仮説を支持しており、目標が誰に知られているかが重要であることを示しています。具体的には、目標オーディエンスの知覚された相対的なステータスは、評価不安を介して目標のコミットメントと下流のパフォーマンスに積極的に関連しています。私たちの調査結果は、コミットメントを促進するために目標を知らせるだけでは十分ではないことを強調しているが、より高いステータスを持っていると認識されている人に知られるべきであることを強調しています。一緒に、これらの結果は、目標を他の人に知っていることをいつ、どのように有益であるかを明確にし、自己規制への社会的影響をより深く理解し、目標のコミットメント、動機、パフォーマンスを促進することを目的としたパフォーマンス管理の実践に影響を与えます。（PSYINFOデータベースレコード（c）2020 APA、All Rights Reserved）。

To better understand how the social context affects self-regulation, we present 4 studies investigating how the perceived relative status of a goal audience influences goal commitment. As a set, these studies use different samples and methods to examine this phenomenon across a variety of contexts, goals, and audiences. Results are highly consistent, supportive of our hypotheses, and demonstrate that it matters to whom goals are made known. Specifically, the perceived relative status of the goal audience is positively related to goal commitment, and downstream performance, via evaluation apprehension. Our findings highlight that it is not enough for goals to be made known to facilitate commitment but that they should be made known to someone perceived as having higher status. Together, these results help to clarify when and how it is beneficial to make goals known to others, provide a greater understanding of social influences on self-regulation, and yield implications for performance management practices aimed at facilitating goal commitment, motivation, and performance. (PsycINFO Database Record (c) 2020 APA, all rights reserved).