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背景：注意欠陥多動性障害（ADHD）は、不注意、多動性、衝動性を含む3つの主要な症状ドメインを特徴とする神経発達障害です。最近の発見は、栄養素がADHDの病理において重要な役割を果たす可能性があることを示唆しています。本研究の目的は、ADHDの子供の行動問題に対するビタミンDとマグネシウム補給の効果を調べることを目的としています。 方法：この二重盲検比較臨床試験研究は、2016年にイランのイスファハンにあるヌールとアリ・アスガル病院のADHDのADHDの66人の子供を対象に行われました。マグネシウム（6 mg/kg/日）サプリメント（n = 33）またはプレースボ（n = 33）8週間。コナーズの親評価尺度は、ベースラインおよび研究の終わりに子供の行動を評価するために使用されました。 結果：8週間のビタミンD消費とマグネシウムの後、25-ヒドロキシ - ビタミンD3とマグネシウムの血清レベルは、プラセボ群と比較して介入群で有意に増加しました。ビタミンDとマグネシウムの補給は、行動問題、社会問題、不安/恥ずかしさのスコアの大幅な減少を引き起こしました。しかし、心理ソマティックな問題スコアに大きな影響はありませんでした。 結論：ADHD児のビタミンDとマグネシウムの補給は、プラセボ摂取と比較して、行動の問題、社会問題、不安/恥ずかしさのスコアに有効でしたが、心理ソマティックの問題スコアに大きな影響を与えませんでした。
背景：注意欠陥多動性障害（ADHD）は、不注意、多動性、衝動性を含む3つの主要な症状ドメインを特徴とする神経発達障害です。最近の発見は、栄養素がADHDの病理において重要な役割を果たす可能性があることを示唆しています。本研究の目的は、ADHDの子供の行動問題に対するビタミンDとマグネシウム補給の効果を調べることを目的としています。 方法：この二重盲検比較臨床試験研究は、2016年にイランのイスファハンにあるヌールとアリ・アスガル病院のADHDのADHDの66人の子供を対象に行われました。マグネシウム（6 mg/kg/日）サプリメント（n = 33）またはプレースボ（n = 33）8週間。コナーズの親評価尺度は、ベースラインおよび研究の終わりに子供の行動を評価するために使用されました。 結果：8週間のビタミンD消費とマグネシウムの後、25-ヒドロキシ - ビタミンD3とマグネシウムの血清レベルは、プラセボ群と比較して介入群で有意に増加しました。ビタミンDとマグネシウムの補給は、行動問題、社会問題、不安/恥ずかしさのスコアの大幅な減少を引き起こしました。しかし、心理ソマティックな問題スコアに大きな影響はありませんでした。 結論：ADHD児のビタミンDとマグネシウムの補給は、プラセボ摂取と比較して、行動の問題、社会問題、不安/恥ずかしさのスコアに有効でしたが、心理ソマティックの問題スコアに大きな影響を与えませんでした。
BACKGROUND: Attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder characterized by the three main symptom domains including inattention, hyperactivity, and impulsivity. Recent findings suggested that nutrients might play an important role in the pathology of ADHD. The present study aimed to examine the effects of Vitamin D and magnesium supplementation on behavior problems in children with ADHD. METHODS: This double-blind, randomized controlled clinical trial study was conducted on 66 children with ADHD in Clinic of Noor and Ali Asghar Hospital in Isfahan, Iran, in 2016. Children were randomly allocated to receive both Vitamin D (50,000 IU/week) and magnesium (6 mg/kg/day) supplements (n = 33) or placebos (n = 33) for 8 weeks. Conners' Parent Rating Scale was used to evaluate children's behavior at baseline and at the end of the study. RESULTS: After 8 weeks of Vitamin D consumption as well as magnesium, the serum levels of 25-hydroxy-Vitamin D3 and magnesium increased significantly in the intervention group compared with placebo group. Supplementation with Vitamin D and magnesium caused a significant decrease in conduct problems, social problems, and anxiety/shy scores; but it had no significant effect on psychosomatic problems score. CONCLUSIONS: Vitamin D and magnesium supplementation in children with ADHD was effective on conduct problems, social problems, and anxiety/shy scores compared with placebo intake, but it did not affect psychosomatic problem scores, significantly.
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