NMRIマウスで反応する運動活動、場所の学習、パッシブ回避の性に関連する違いの調査

若年成人（5〜6週間）の学習能力男性と雌のNMRIマウスは、認知機能を含む2つのタスク、すなわち水迷路での空間学習と受動的回避反応で​​比較されました。運動活動は、これらの学習テストで得られた結果の推定バイアスとしても監視されました。水迷路でのテストを通して同じ出発点を持つ手順を使用して、回避応答または空間学習で性的違いは観察されませんでした。ただし、このテストでは、毎日無作為化された順序で3つの異なる出発点を持つ手順を使用して、雌マウスは雄マウスよりも優れたパフォーマンスを発揮しました。この差は、前回の買収日に統計的に有意でしたが、72時間後の保持試験では維持されませんでした。運動活動に性差が観察されなかったため、学習効果は一般的な活動レベルの違いに起因することはできません。

Learning abilities of young adult (5-6 weeks) male and female NMRI mice were compared in two tasks involving cognitive functions, namely spatial learning in a water maze and passive avoidance responding. Locomotor activity was also monitored as a putative bias for the results obtained in these learning tests. No sex-related difference was observed either in avoidance responding or in spatial learning using a procedure with the same point of departure throughout testing in the water maze. However, in this test, using a procedure with 3 different points of departure in randomized order day after day, female mice performed better than male mice. The difference was statistically significant on the last acquisition day but was not sustained during a retention trial 72 hr later. Since no sex differences in locomotor activity were observed, the learning effects cannot be attributed to a difference in general activity level.