採用戦略と行動の変化の技術の系ベースの糖尿病予防プログラムの体系的なレビューと、取り込みと保持に焦点を当てた

背景：世界中の多くの国が、ライフスタイルの変更を伴う糖尿病予防プログラム（DPP）を開発しています。調査により、DPPの取り込みと保持が重要であり、使用される採用戦略と行動変化の手法（BCT）を調査することにより、取り込みと保持の促進に最も効果的な要因を特定できることが示されています。 目的：このレビューは、高い摂取に関連するグループベースのDPPの採用戦略と高い保持に関連する一般的なBCTの採用戦略を特定することを目的としています。 方法：系統的な文献検索で論文が特定されました。主にグループベースであり、ライフスタイルの変更を伴い、摂取および/または保持が決定できるプログラムが含まれていました。介入の詳細が抽出され、募集戦略とBCTが特定され、反応、取り込み、保持率が計算されました。 結果：さまざまな採用戦略が使用され、取り込み率との関連を識別することが困難でした。BCTSでは、すべてのプログラムが信頼できるソースを使用し、81％が動作の実行方法に関する指示を使用し、71％が目標設定（動作）を使用しました。高保持プログラムでより一般的に見られるBCTには、問題解決、行動の実証、行動の実践を使用し、否定的な感情を減らすことが含まれます。 結論：推奨事項には、DPPに問題解決などのBCTが組み込まれ、保持を最大化するための動作を実証することが含まれます。

BACKGROUND: Many countries worldwide have developed diabetes prevention programmes (DPPs) that involve lifestyle modification. Research has shown that uptake and retention of DPPs are important and by exploring recruitment strategies and behaviour change techniques (BCTs) used, factors that are most effective in promoting uptake and retention can be identified. OBJECTIVES: This review aims to identify recruitment strategies of group-based DPPs that are associated with high uptake and common BCTs associated with high retention. METHODS: Papers were identified with a systematic literature search. Programmes that were predominantly group-based and involved lifestyle modification and in which uptake and/or retention could be determined, were included. Intervention details were extracted, recruitment strategies and BCTs identified, and response, uptake and retention rates were calculated. RESULTS: A range of recruitment strategies were used making it difficult to discern associations with uptake rates. For BCTs, all programmes used a credible source, 81% used instruction on how to perform a behaviour and 71% used goal setting (behaviour). BCTs more commonly found in high retention programmes included problem-solving, demonstrating the behaviour, using behavioural practice and reducing negative emotions. CONCLUSIONS: Recommendations include that DPPs incorporate BCTs like problem-solving and demonstrating the behaviour to maximise retention.