「スティッキーノート」方法：コミュニティベースの参加型研究におけるチームベースの定性分析のための解釈説明方法の適応

コミュニティベースの参加型研究（CBPR）は、HIV研究の中で長い歴史を持っていますが、CBPR内のチームベースのデータ分析を促進することに焦点を当てていない作業はほとんどありません。私たちのチームは、CBPR分析のためにThorneの解釈記述（ID）を適応させました。これは、色分けされた「Sticky Notes」システムを使用して、データの断片化と合成を実施しました。スティッキーノートは、11の対面参加型セッションの過程で、新たな洞察を記録、視覚化、および伝達するために使用されました。データの断片化戦略は、コンセンサスによって到達した反復的な4段階のプロセスで採用されました。合成中、チームは969の粘着性ノートのマインドマップを作成し、再作成しました。そこから、議論を通じてカテゴリとテーマを開発しました。柔軟性、信頼、および議論は、最終プロセスの進化を促進する重要なコンポーネントでした。インタラクティブなチームベースのアプローチは、データの共創と能力構築の中心でしたが、「スティッキーノート」システムは、データを識別および並べ替えるためのフレームワークを提供しました。

Community-based participatory research (CBPR) has a long history within HIV research, yet little work has focused on facilitating team-based data analysis within CBPR. Our team adapted Thorne's interpretive description (ID) for CBPR analysis, using a color-coded "sticky notes" system to conduct data fragmentation and synthesis. Sticky notes were used to record, visualize, and communicate emerging insights over the course of 11 in-person participatory sessions. Data fragmentation strategies were employed in an iterative four-step process that was reached by consensus. During synthesis, the team created and recreated mind maps of the 969 sticky notes, from which we developed categories and themes through discussion. Flexibility, trust, and discussion were key components that facilitated the evolution of the final process. An interactive, team-based approach was central to data co-creation and capacity building, whereas the "sticky notes" system provided a framework for identifying and sorting data.