緩和ケア教育とその有効性：系統的レビュー

背景：緩和ケア教育（PCE）は、緩和ケアに対する重要な公衆衛生アプローチであり、その利用を改善するために重要です。本研究の目的は、PCEとその有効性の包括的な理解を育てることを目指しています。 方法：物語の統合を含む系統的レビューアプローチを使用して、1969年1月から2019年1月の間に英語で公開された定性的および定量的研究をレビューし、PCEプログラムに焦点を当てました。 結果：39の調査研究が系統的レビューに含まれていました。含まれている研究のターゲットオーディエンスは、ほとんどが医療専門家であり、その後に家族の介護者が続きました。死と緩和ケア、症状管理、コミュニケーションの定義は、レビューされたPCEプログラムの主要なテーマでした。PCEプログラムで使用される教育リソースは、主に自己開発の教育資料であり、一部のプログラムはeラーニングリソースを利用しています。含まれるPCEプログラムは、緩和ケアの知識、態度、自信の向上、および参加者学習経験の満足度を改善するのに効果的でした。 結論：PCEは、医療専門家や介護者の間で緩和ケアに対する知識、自信、態度を改善するための有用なツールです。緩和ケアを公衆衛生の問題にするには、PCEを一般に公衆および政策立案者に拡大する必要があります。

BACKGROUND: Palliative care education (PCE) is an important public health approach to palliative care and is crucial to improving its utilisation. The present study aims to develop a comprehensive understanding of PCE and its effectiveness. METHOD: A systematic review approach, including narrative synthesis, was used to review qualitative and quantitative studies published in the English language between January 1969 and January 2019, focussing on PCE programs. RESULTS: Thirty-nine research studies were included in the systematic review. The target audience of the included studies were mostly healthcare professionals, followed by family caregivers. Definitions of death and palliative care, symptom management and communication were leading themes in the reviewed PCE programs. The educational resources used in PCE programs were mainly self-developed teaching materials, with some programs utilising eLearning resources. The included PCE programs were effective in improving knowledge, attitude and confidence in palliative care and the satisfaction of participant learning experience. CONCLUSION: PCE is a useful tool to improve knowledge of, confidence in and attitudes towards palliative care amongst healthcare professionals and carers. To make palliative care a public health issue, PCE should be expanded to the public and policy-makers.