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はじめに：Covid-19パンデミックは、安全対策のために、下院役員の訓練プログラムに対する前例のない挑戦です。 目的：この現在の研究は、Covid-19のパンデミック中に下院役員のための家庭医学トレーニングの適応を導入し、トレーニングに対する満足度を測定することを目的としています。 方法：残念ながら、家庭医学の訓練に参加している下院役員の4分の1以上が、病院が採用するか、義務的な家庭孤立であることが判明しました。下院役員の安全と支援を保証し、仮想環境でトレーニング目標を満たす有能なトレーニングを維持するために、時間に敏感な計画が提案されました。継続的なサポートと監視を提供するために、3人のメンターが10人の下院役員に割り当てられました。家庭教師と下院の役員の相互作用と反省は、ズームアプリケーションを介した仮想臨床トレーニングセッションと臨床シナリオの毎日のオンラインディスカッションを通じて維持されました。ピアインタラクションは、Webinar後および小グループのオンラインディスカッションセッションを通じて提供されました。 結果：適応されたトレーニングは、13の下院役員のコホートに適用されました。回答率は70％でした（950のうち666）。それらのほとんどはトレーニングに満足していました（84.6％）。トレーニングの各モダリティに対する彼らの満足は勇気づけられました。 結論：Covid-19のパンデミック中に、家庭医学の訓練の成功した適応は、訓練目標を達成し、病院が宣伝された住宅挿入された下院役員に負担をかけることなく、下院役員に心理的支援と関与を提供することに成功しました。
はじめに：Covid-19パンデミックは、安全対策のために、下院役員の訓練プログラムに対する前例のない挑戦です。 目的：この現在の研究は、Covid-19のパンデミック中に下院役員のための家庭医学トレーニングの適応を導入し、トレーニングに対する満足度を測定することを目的としています。 方法：残念ながら、家庭医学の訓練に参加している下院役員の4分の1以上が、病院が採用するか、義務的な家庭孤立であることが判明しました。下院役員の安全と支援を保証し、仮想環境でトレーニング目標を満たす有能なトレーニングを維持するために、時間に敏感な計画が提案されました。継続的なサポートと監視を提供するために、3人のメンターが10人の下院役員に割り当てられました。家庭教師と下院の役員の相互作用と反省は、ズームアプリケーションを介した仮想臨床トレーニングセッションと臨床シナリオの毎日のオンラインディスカッションを通じて維持されました。ピアインタラクションは、Webinar後および小グループのオンラインディスカッションセッションを通じて提供されました。 結果：適応されたトレーニングは、13の下院役員のコホートに適用されました。回答率は70％でした（950のうち666）。それらのほとんどはトレーニングに満足していました（84.6％）。トレーニングの各モダリティに対する彼らの満足は勇気づけられました。 結論：Covid-19のパンデミック中に、家庭医学の訓練の成功した適応は、訓練目標を達成し、病院が宣伝された住宅挿入された下院役員に負担をかけることなく、下院役員に心理的支援と関与を提供することに成功しました。
INTRODUCTION: The COVID-19 pandemic is an unprecedented challenge to house officers training programs because of the safety measures. OBJECTIVE: This current study aimed to introduce the adaptation of family medicine training for house officers during COVID-19 pandemic and gauge their level of satisfaction with the training. METHODS: Unfortunately, more than one-fourth of the house officers attending the family medicine training turned out to be hospital-admitted or in obligatory home isolation. A time-sensitive plan was proposed to maintain a competent training guaranteeing safety and support of house officers and fulfilling the training objectives in a virtual setting. Three mentors were assigned to each 10 house officers to provide continuous support and monitoring. Tutor and house officer interaction and reflection were maintained through a virtual clinical training session via Zoom application and a daily online discussion of a clinical scenario. Peer interaction was provided through post-webinar and small-group online discussion sessions. RESULTS: The adapted training was applied on thirteen cohorts of house officers. The response rate was 70% (666 out of 950). Most of them were satisfied with the training (84.6%). Their satisfaction with each modality of the training was encouraging. CONCLUSIONS: During COVID-19 pandemic, successful adaptation of family medicine training has succeeded in fulfilling the training objectives and providing psychological support and engagement for house officers without burdening the hospital-admitted and home-isolated house officers.
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