Covid-19パンデミック中のチョンキンの小児および青年の近視の進行に関する調査

背景：Covid-19のパンデミックは、子どもと青年が屋外で遊んだり学校に行くなどの通常の毎日の活動をしたりすることを制限しています。近視の発生率と有病率は、Covid-19のパンデミック中に増加しています。この研究の目的は、中国のチョンギンの子どもと青年の間の近視の進行に対するCovid-19パンデミック中の家庭閉じ込めの影響を調査および評価することでした。方法：調査は、層別サンプリングを使用して実施されました。サンプルは2019年の全国学生の体格および健康調査データベースからランダムに選択され、その視覚機能と屈折データを2020年のデータと比較しました。デジタルスクリーンエクスポージャーを含む視力関連の行動アンケートを適用して、目のパラメーターと眼の健康の相関関係を調査しました。 - 関連する動作。結果：合計1,733人と1,728人の学生が、それぞれ2020年と2019年に登録されました。近視の学生の割合は2020年に55.02％でしたが、これは2019年よりも高かった（44.62％）。2020年の平均補正されていない視力（UCVA、logmar、0.35±0.42）は、2019年の視力（0.35±0.42）よりも高かった（0.27±0.36、p <0.001）。2020年の平均球状等価（SE）屈折（-1.94±2.13 d）は、2019年の平均屈折（-1.94±2.13 D）が低かった（-1.64±5.49 D、P <0.001）。オンラインコースにデジタルデバイスを使用した学生の場合、テレビグループ（-1.10±1.49 d）の平均SEは、コンピューターグループ（-2.03±2.37 d、p = 0.0017）および携帯電話グループ（-2.02±2.09 D、P = 0.0028）。オンラインクラスの平均期間（r = -0.27、p <0.0001）、1日あたりのオンラインクラスの数（r = -0.33、p <0.0001）、およびデジタルスクリーン露出時間（r = -0.20、p <0.0001）はSEと負の相関があり、屋外活動の平均時間（r = 0.20、p <0.0001）はSEと正の相関がありました。結論：デジタルスクリーンの露出の増加は、Covid-19パンデミック中の子どもと青年の青年の近視の進行に寄与します。オンラインクラスに適したデジタルデバイスを提供する必要があり、近視のパンデミックを防ぐために屋外アクティビティを提唱する必要があります。

Background: The Covid-19 pandemic restricts children and adolescents from doing normal daily activities such as playing outdoors and going to school. The incidence and prevalence of myopia have increased during the COVID-19 pandemic. The aim of this study was to investigate and evaluate the impact of the home confinement during the COVID-19 pandemic on the progression of myopia among children and adolescents in Chongqing, China. Methods: The survey was conducted by using stratified samplings. Samples were randomly selected from the 2019 National Student Physique and Health Survey database, and their visual function and refractive data were compared with those in 2020. Vision-related behavior questionnaire including digital screen exposure was applied to investigate the correlation between eye parameter and eye health-related behavior. Results: A total of 1,733 and 1,728 students were enrolled in 2020 and 2019, respectively. The percentage of myopia students was 55.02% in 2020, which was higher than that in 2019 (44.62%). The mean uncorrected visual acuity (UCVA, LogMAR, 0.35 ± 0.42) in 2020 was higher than that in 2019 (0.27 ± 0.36, P < 0.001). The mean spherical equivalent (SE) refraction (-1.94 ± 2.13 D) in 2020 was lower than that in 2019 (-1.64 ± 5.49 D, P < 0.001). For students who used digital devices for online courses, the mean SE in the television group (-1.10 ± 1.49 D) was better than that in the computer group (-2.03 ± 2.37 D, P = 0.0017) and in the cell phone group (-2.02 ± 2.09 D, P = 0.0028). The average duration of online classes (r = -0.27, P < 0.0001), the number of online classes per day (r = -0.33, P < 0.0001), as well as digital screen exposure time (r = -0.20, P < 0.0001) were negatively correlated with SE, and the average time of outdoor activity (r = 0.20, P < 0.0001) was positively correlated with SE. Conclusions: Increased digital screen exposure contributes to myopic progression in children and adolescents of Chongqing during the COVID-19 pandemic. Suitable digital devices should be provided for online classes and outdoor activity should be advocated to prevent myopic pandemic.