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Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz2021Aug01Vol.64issue(8)

[口頭健康能力と「Talking Dentistry」におけるそのコミュニケーション]

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文献タイプ:
  • Journal Article
  • Review
概要
Abstract

健康リテラシーの概念は、近年多くの注目を集めています。本質的なアプローチは、健康情報の提供、教育プログラムを通じて教育、コミュニケーション技術を介して移転することです。歯科の観点から、患者と歯科医の間の個々の議論は特に重要です(「歯科話をする」)。私たちの記事の目的は、口頭健康リテラシーと話す歯科の関係に関する現在の知識状態を提示し、コミュニケーション能力を教えるための既存の概念を提示し、ドイツの歯科協会の観点から行動のためのさらなるニーズを特定することです。いくつかの健康心理学モデルは、口腔の健康リテラシー、口腔の健康行動、および口腔衛生の間の肯定的な関係を強調しています。さらなる決定要因は、患者の自己効力感の信念と歯科医との個人的な相互作用のようです。したがって、歯科を話すという意味で、機会に関連した方法で介入することは意図的なようです。歯科医と患者の間の個人的な会話は、カウンセリング、教育、動機、および実際のガイダンスをカバーし、参加型の意思決定につながる可能性があります。いくつかはこの記事に例として提示されています。ただし、幅広いレベルで話す歯科を確立するには、より広範囲にわたるオファーとインセンティブが必要です。私たちの提案を通して、私たちは、歯科治療をさらに促進し、歯科治療の不可欠な部分として統合できる方法を示したいと思います。

健康リテラシーの概念は、近年多くの注目を集めています。本質的なアプローチは、健康情報の提供、教育プログラムを通じて教育、コミュニケーション技術を介して移転することです。歯科の観点から、患者と歯科医の間の個々の議論は特に重要です(「歯科話をする」)。私たちの記事の目的は、口頭健康リテラシーと話す歯科の関係に関する現在の知識状態を提示し、コミュニケーション能力を教えるための既存の概念を提示し、ドイツの歯科協会の観点から行動のためのさらなるニーズを特定することです。いくつかの健康心理学モデルは、口腔の健康リテラシー、口腔の健康行動、および口腔衛生の間の肯定的な関係を強調しています。さらなる決定要因は、患者の自己効力感の信念と歯科医との個人的な相互作用のようです。したがって、歯科を話すという意味で、機会に関連した方法で介入することは意図的なようです。歯科医と患者の間の個人的な会話は、カウンセリング、教育、動機、および実際のガイダンスをカバーし、参加型の意思決定につながる可能性があります。いくつかはこの記事に例として提示されています。ただし、幅広いレベルで話す歯科を確立するには、より広範囲にわたるオファーとインセンティブが必要です。私たちの提案を通して、私たちは、歯科治療をさらに促進し、歯科治療の不可欠な部分として統合できる方法を示したいと思います。

The concept of health literacy has received much attention in recent years. Essential approaches are the provision of health information, teaching through educational programs, and transfer via communication techniques. From a dental point of view, the individual discussion between patient and dentist is of particular importance ("talking dentistry").The aim of our article is to present the current state of knowledge on the relationship between oral health literacy and talking dentistry, to present existing concepts for teaching communicative competencies, and to identify the further need for action from the point of view of the German Dental Association. Several health psychology models emphasize a positive relationship between oral health literacy, oral health behavior, and oral health. Further determinants seem to be the patient's self-efficacy beliefs and the individual interaction with the dentist. Therefore, it seems purposeful to intervene in an occasion-related manner in the sense of talking dentistry. The personal conversation between dentist and patient can cover counselling, education, motivation, and practical guidance and can lead to participatory decision-making.Offers for learning and deepening communication techniques represent important aids for the practice. Some are presented in this article as examples. However, in order to establish talking dentistry on a broad level, more far-reaching offers and incentives are needed. Through our suggestions, we would like to show ways in which talking dentistry can be further promoted and consolidated as an integral part of dental care.

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