心不全のケアと心不全の質問プロンプトリストを使用した心不全のケアと経験における予後と終末期に関するコミュニケーション

背景：予後と終末期ケアに関するコミュニケーションのために、心臓発作固有の質問プロンプトリスト（HF-QPL）の使用をさらに進めるには、そのようなコミュニケーションと専門家の認識と経験に関する知識が必要です。 目的：1。心不全（HF）ケアにおける予後と終末期に関する医療専門家のコミュニケーションに対する認識を説明すること、および2。HF-QPLを使用した経験を説明する。 設計：コミュニケーションコースに参加している間にHF-QPLを使用していた看護師と医師の書面による課題から材料を分析した定性的設計。 方法：スウェーデン南部のさまざまな地域の15人の医療専門家が含まれていました。データは1のコース割り当てから収集されました。最初に予後について話すための適切な時点に関する反射、2。HF-QPLに関する反射、および臨床診療でHF-QPLを使用した経験。テーマ分析を使用してデータを分析しました。 結果：5つの包括的なテーマが特定されました。最初のテーマは、HFチーム内のこれらの会話におけるさまざまな責任の認識を説明した専門的な役割の責任の認識でした。2番目のテーマは、最適に準備されることの重要性と、HF-QPLを使用するために自信とスキルが必要であるという3番目のテーマを説明しました。4番目のテーマでは、HF-QPLが専門家、患者、家族の間のコミュニケーションの橋であると説明しました。5番目のテーマは、HF CareのHF-QPLを使用した課題を特定しました。 結論：HFケアでHF-QPLを使用すると、会話を開始し、HF軌道に関する議論を促進する可能性があります。

BACKGROUND: To further advance the use of a heart-failure-specific question prompt list (HF-QPL) for communication about prognosis and end-of-life care, knowledge about such communication and the perceptions and experiences of professionals is needed. OBJECTIVES: 1. to describe health care professionals' perceptions of communication about prognosis and end-of-life in heart failure (HF) care, and 2. to describe their experiences of using a HF-QPL. DESIGN: A qualitative design that analyzed material from written assignments of nurses and physicians who were using a HF-QPL while participating in a communication course. METHODS: Fifteen health care professionals from different regions in the south of Sweden were included. The data were collected from course assignments on 1. their reflection on the suitable timepoint for talking about prognosis for the first time, 2. their reflection on the HF-QPL, and 3. their experiences of using the HF-QPL in clinical practice. Data were analyzed using thematic analysis. RESULTS: Five overarching themes were identified. The first theme was awareness of professional role responsibilities that described the recognition of different responsibilities in these conversations within the HF team. The second theme described the importance of being optimally prepared, and the third that confidence and skills are required to use the HF-QPL. The fourth theme described the HF-QPL as a bridge in the communication between professionals, patients, and family members. The fifth theme identified challenges using the HF-QPL in HF care. CONCLUSIONS: Using a HF-QPL in HF care has the potential to start conversation and facilitate discussion about the HF trajectory.