DCD診断の有無にかかわらず、グラフモーター障害のある小児における精神運動療法の有効性

スイスでは、精神運動療法（PMT）は、グラフモーター障害のある子供の標準的な治療法ですが、その有効性の科学的証拠はまれです。PMTの有効性を調査するために、ランダム化フィールドトライアル（RFT）を実施しました。サンプルは、グラフモーター障害のある121人の1年生と2年生で構成されており、その一部は発達協調障害の基準を満たし、残りは発達性角膜に苦しんでいました。治療は5か月以上続きました。手書きの流encyさと一貫性は、デジタル化タブレットで5回測定されました。参加しているすべての子供は、自己概念インタビューと標準化された細かいモーターパフォーマンステストを2回完了しました。精神運動療法は、待機群と比較して、治療グループの微細運動能力を大幅に改善しました。しかし、治療を受けた子供たちが、文字を形成する頻度、自動性、一貫性などのグラフモータースキルの観点から、待っている子供よりも改善したという証拠はありませんでした。最後に、治療グループの子供たちは、手書きの自己概念の部分的な改善を示しましたが、待っているグループの子供の子どもたちは安定していました。この短期RFTは、細かい運動能力と手書きの自己概念のいくつかの側面の観点からPMTの有効性を実証しましたが、手書きの流encyさと一貫性に影響を与えませんでした。

In Switzerland, psychomotor therapy (PMT) is a standard treatment for children with graphomotor impairments, but scientific evidence of its effectiveness is rare. To investigate the effectiveness of PMT, we conducted a randomised field trial (RFT). The sample consisted of 121 first and second graders with graphomotor impairments, some of whom met the criteria of developmental coordination disorder, while the remaining suffered from developmental dysgraphia. The treatments lasted over 5 months. Handwriting fluency and consistency were measured five times on a digitising tablet. All participating children completed a self-concept interview, and a standardised fine motor performance test twice. Psychomotor therapy significantly improved the fine motor skills of the therapy group compared to those of the waiting group. However, there was no evidence that the treated children improved more than the waiting children in terms of their graphomotor skills such as frequency, automaticity, and consistency of forming letters. Finally, the children of the therapy group showed partial improvements in their handwriting self-concept, while those of the waiting group children remained stable. This short-term RFT demonstrated the effectiveness of PMT in terms of fine motor skills and some aspects of the handwriting self-concept but showed no effects on handwriting fluency and consistency.