社会心理学研究におけるモデレーターメディエーター変数の区別：概念的、戦略的、統計的考慮事項

この記事では、多くのレベルでモデレーター変数とメディエーター変数のプロパティを区別しようとします。第一に、モデレーターとメディエーターが異なる多くの方法を概念的および戦略的に慎重に詳しく説明することにより、モデレーターと調停者という用語を互換的に使用しないことの重要性を理論家と研究者に認識させようとします。次に、この主に教育的機能を超えて、コントロールとストレス、態度、人格特性など、幅広い現象に関してそのような区別を利用することの概念的および戦略的な意味を描きます。また、モデレーターとメディエーターの両方を含むより広範な因果システムの両方で、モデレーターとメディエーターの区別を最も効果的に使用するのに適した分析手順の特定の大要を提供します。

In this article, we attempt to distinguish between the properties of moderator and mediator variables at a number of levels. First, we seek to make theorists and researchers aware of the importance of not using the terms moderator and mediator interchangeably by carefully elaborating, both conceptually and strategically, the many ways in which moderators and mediators differ. We then go beyond this largely pedagogical function and delineate the conceptual and strategic implications of making use of such distinctions with regard to a wide range of phenomena, including control and stress, attitudes, and personality traits. We also provide a specific compendium of analytic procedures appropriate for making the most effective use of the moderator and mediator distinction, both separately and in terms of a broader causal system that includes both moderators and mediators.