アフリカでの教育と研究のための人体を調達するための課題：課題は克服できませんか？

解剖による人間の解剖学の教育と学習は、何千年もの間存在してきました。何世紀にもわたって、解剖のための人体の調達のための進化する倫理的考慮事項は、無意味な個人の使用から身体供与者の使用や世界中の身体寄付プログラムの制度への移行をもたらしました。しかし、アフリカ大陸の主要な課題により、その使用に関するアフリカの解剖学部の無意味なまたは請求されていない身体の継続的な使用と倫理的ジレンマが生まれました。アフリカ大陸に存在する供給者団体を調達する際の重要な困難のいくつかは、宗教的、文化的、社会的信頼、その他の交絡要因から発生します。この原稿は課題を探り、これらの制約のいくつかを克服する方法を提案します。

The teaching and learning of human anatomy by dissection has existed for thousands of years. Over the centuries, evolving ethical considerations for the sourcing of human bodies for dissection have resulted in a transition from the use of unconsented individuals to that of body donors and the institution of body donation programmes around the world. However, major challenges on the African continent have resulted in the continued use of unconsented or unclaimed bodies and the ethical dilemma for African anatomy departments regarding their use. Some of the key difficulties in sourcing donor bodies which exist on the African continent emanate from religious, cultural, societal trust and other confounding factors. This manuscript explores the challenges and suggests ways in which some of these constraints may be overcome.