改訂されたコナーズの親評価尺度（CPRS-R）：因子構造、信頼性、および基準の妥当性

Connersの親評価尺度（CPRS）は、小児期の行動の問題に関する親の報告を得るための一般的な研究および臨床ツールです。本研究では、北米の子供の大規模な代表的なサンプルから派生した規範を持つ改訂されたCPRS（CPRS-R）を導入し、確認因子分析を使用して決定的な因子構造を開発し、最近の知識と開発を反映するための更新されたアイテムコンテンツを持っています。子供時代の行動の問題について。探索的および確認的因子分析の結果は、次の要因を含む7因子モデルを明らかにしました：認知的問題、反対、多動性、不安、不安、完璧主義、社会問題、心身症。改訂されたスケールの心理測定特性は、良好な内部信頼性係数、高いテストと再テストの信頼性、および効果的な識別力によって実証されているように適切に見えます。CPRS-Rの利点には、Connersの教師評価スケール改訂および包括的な症状カバレッジの注意欠陥多動性障害（ADHD）および関連障害の対応する因子構造が含まれます。元のCPRとの因子の一致と、他の親評価尺度との類似性について説明します。

The Conners' Parent Rating Scale (CPRS) is a popular research and clinical tool for obtaining parental reports of childhood behavior problems. The present study introduces a revised CPRS (CPRS-R) which has norms derived from a large, representative sample of North American children, uses confirmatory factor analysis to develop a definitive factor structure, and has an updated item content to reflect recent knowledge and developments concerning childhood behavior problems. Exploratory and confirmatory factor-analytic results revealed a seven-factor model including the following factors: Cognitive Problems, Oppositional, Hyperactivity-Impulsivity, Anxious-Shy, Perfectionism, Social Problems, and Psychosomatic. The psychometric properties of the revised scale appear adequate as demonstrated by good internal reliability coefficients, high test-retest reliability, and effective discriminatory power. Advantages of the CPRS-R include a corresponding factor structure with the Conners' Teacher Rating Scale-Revised and comprehensive symptom coverage for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and related disorders. Factor congruence with the original CPRS as well as similarities with other parent rating scales are discussed.